La Mar et le Français

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

2010-10-11T12:56:00.000-07:00

Le féminin des adjectifs se forme généralement en ajoutant un E muet au masculin
Les adjectifs masculins en E ne changent pas au féminin

Voyons les cas particuliers

Les adjectifs terminés en er font leur féminin en ère : cher, chère
Certains adjectifs doublent la consonne finale : gentil , gentille
D'autres changent ou modifient leur consonne finale : public, publique
Les adjectifs en et doublent généralement le t : violet, violette
Les adjectifs terminés par eur font leur féminin en eure , en ice, en euse ou en esse : vengeur, vengeresse
Il y a des féminins particuliers :
aigu , aiguë - andalou, andalouse - beau ou bel, belle - coi, coite - favori, favorite - hébreu, hébraïque - mou, molle - tiers, tierce - vieux ou vieil, vieille

Mettre les adjectifs qualificatifs au féminin (parfois au singulier, parfois au pluriel)

Verbe Être

2010-10-11T12:51:00.000-07:00

Leçon 2.2: "Les secrets de la personnalité" - Verb être

2010-10-11T12:45:00.000-07:00

VERB ÊTRE

Je suis
Tu es
Il est
Elle est
On est
C'est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
Elles sont
Ce sont

1. Ces deux enfants SONT très intelligents.
2. Marie EST petite mais elle comprendra.
3. Je SUIS étudiante en faculté de lettres.
4. Tu ES très jeune et tu peux attendre l'année prochaine pour te présenter.
5. Vous ÊTES là ! Tant mieux, je vais pouvoir partir.
6. Cette solution, EST - elle valable dans toutes les situations ?
7. Merci ! elles SONT arrivées chez nous maintenant.
8. Il EST très méchant ! Mais ne ne l'écoute pas.
9. Nous SOMMES nombreux à venir nous entraîner ici.
10. La population EST avertie depuis ce matin.

Votre note: 20 /20

Unité 2: "Ma famille"

2010-10-11T12:33:00.000-07:00

REVOYONS LES LIENS QUI UNISSENT CETTE FAMILLE:
Membres de la famille

Monsieur ROUX
est
- le mari de madame ROUX
- le père de Marie et de Jean
- le beau-père de Marc et Lucie
- le grand-père de Laurent, Léa, Pierre et Lise.

Madame ROUX

est
- la femme de monsieur ROUX
- la mère de Marie et de Jean
- la belle-mère de Marc et Lucie
- la grand-mère de Laurent, Léa, Pierre et Lise.

Marie
est
- la fille de monsieur et madame ROUX
- la sœur de Jean
- la femme de Marc
- la mère de Laurent et de Léa
- la belle-sœur de Lucie
- la tante de Pierre et Lise.

Jean
est
- le fils de monsieur et madame ROUX
- le frère de Marie
- le mari de Lucie
- le père de Pierre et lise
- le beau-frère de Marc
- l'oncle de Laurent et Léa.

Marc
est
- le mari de Marie
- le père de Laurent et de Léa
- le beau-fils ou le gendre de monsieur et madame ROUX
- le beau-frère de Jean et Lucie.
- l'oncle de Pierre et Lise.

Lucie
est
- la femme de Jean
- la mère de Pierre et lise
- la belle-fille ou la bru de monsieur et madame ROUX
- la belle-sœur de Marie et de Marc
- la tante de Laurent et Léa

Laurent
est
- le fils de Marie et de Marc
- le frère de Léa- le petit-fils de monsieur et madame ROUX
- le cousin de Pierre et de Lise
- le neveu de Jean et Lucie

Léa
est
- la fille de Marie et de Marc
- la sœur de Laurent- la petite-fille de monsieur et madame ROUX
- la cousine de Pierre et de Lise
- la nièce de Jean et Lucie

Pierre
est
- le fils de Jean et de Lucie
- le frère de Lise- le petit-fils de monsieur et madame ROUX
- le cousin de Laurent et de Léa
- le neveu de Marie et Marc

Lise
est
- la fille de Jean et de Lucie
- la sœur de Pierre- la petite-fille de monsieur et madame ROUX
- la cousine de Laurent et de Léa
- la nièce de Marie et Marc

Présentation du cours

2010-09-09T10:58:00.000-07:00

Top de la musique: 13e semaine

2010-05-29T03:15:00.000-07:00

Nadiya - «J’irai jusque là»

Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

Top de la Musique: 14e semaine

2010-05-27T07:29:00.001-07:00

Magic System & Faf Larage & Najim - «Neuilly sa mère»

La Marseillaise

2010-05-09T07:35:00.000-07:00

Géographie de la France

2010-05-09T07:31:00.000-07:00

D'une superficie de 551 500 km² (675 417 km² avec l'outre-mer), la France s'étend sur 1 000 km du nord au sud et d'est en ouest (plus grande distance nord-sud : Bray-Dunes - Cerbère). C'est le troisième plus grand pays d'Europe, après la Russie et l'Ukraine (2e si on compte l'outre-mer). La France métropolitaine a quatre façades maritimes sur (du nord au sud) : la mer du Nord, la Manche, l'océan Atlantique et la mer Méditerranée. La longueur totale de ses côtes atteint 3427 km.

À l'exception de sa frontière nord-est, le pays est délimité principalement par des mers et l’océan et des frontières naturelles : Rhin, Jura, Alpes, Pyrénées.

-Les liens de famille -

2010-05-09T07:25:00.000-07:00

PLAN DE TRAVAIL DE L’UNITÉ 2

2010-05-09T07:21:00.000-07:00

PLAN DE TRAVAIL DE L’UNITÉ 2

“MA FAMILLE”

DESCRIPTION:
Les Plans de Travail font référence à chacune des unités de la méthode Nouveau Copain 1 de « Oxford Éducation ». Ici vous trouverez tout ce que nous allons faire dans cette unité avec des activités suffisantes pour que vous pratiquiez à la maison et en classe.

OBJECTIFS :
• Demander et donner des informations personnelles: Tu es comment ? Je suis timide . / Je ne suis pas grand.
• Exprimer la possession : C’est qui ?C’est ma mère.
• Parler de sa famille : Voilà mon cousin Paul.
• Reconnaître les accents français : père, vidéo, âge.
• Compter jusqu’à 69

ACTIVITÉS EN COURS:
• (L) Nous parlerons en classe de ce que nous allons apprendre dans l'Unité 1. Ce sont les objectifs de la p.23.
• (L) À quoi jouent les amis de la photo ? (Apporter un jeu de cartes des Sept familles). Après, parler des six cartes de la famille qu’il y a à la page 23 pour préparer les élèves aux exercices de compréhension orale qui viennent après : exercices 1a (Écoute et trouve les cartes), 1b (Écoute et dis le numéro), 1c (Écoute et donne le nom de la personne) et 1d (avec le livre fermé, « Le numéro 5, c’est qui ?
• (L) 2.1 «C’est qui ?». Lire les objectifs de la leçon. Nous allons faire oralement les exercices : À vos marques, 1, Zoom grammaire 2 et 3 de la p.24.
• (MC) Copier les «Expressions-clés» en utilisant des couleurs différentes comme sur le livre (masc., fém., plur.) et passer par écrit les exercices faits oralement (sauf le 1) de la p.24.
• (DM) Par groupes de 5, les élèves devront préparer pour le prochain jour la représentation du dialogue (p,12, 14, 17 et 24), en faisant tous les personnages.
• (L) Le ticket de loterie gagnant : lire les numéros et faire ex.2a p.25. (Préparer des cartons avec les numéros du 1 au 69 pour jouer au loto).
• (DM) Pour le prochain jour, contrôle écrit des numéros de 0 à 69.
• (L) Faire oralement les exercices 1a, 1b, 1c et 2 de « Ça se dit comme ça ! » (l’accentuation et la cédille) et de « Challenge » B et C de la page 25.
• (MC) Faire par écrit les exercices b, 2, B et C (écrire les questions au tableau : Natacha a quel âge ?, Où est-ce qu’elle habite ?, Elle a des frères, des sœurs ?, Comment s’appelle son frère ?, Et sa sœur ?, Où habite son grand-père ?, Comment il s’appelle ? Il a quel âge ?) p.25.
• (Cahier Activités. CA) Nous allons faire les activités oralement et après nous allons les passer par écrit.
• (L) 2.2 «Les secrets de la personnalité». Lire les objectifs de la leçon. «À vos marques» : lire les deux listes : le frère idéal et la soeur idéale.
• (MC) copier les listes avec des couleurs différentes comme sur le livre (fém., masc.), « Zoom conjugaison : être (p.26) et « Zoom grammaire : les adjectifs » (p.26).
• (L) Faire oralement les exercices 5, 6 et C de la p.27.
• (MC) Passer par écrit les exercices faits antérieurement.
• (CA) Nous allons faire les activités oralement et après nous allons les passer par écrit.
• (L) 2.3 «Tu es comment?». Lire les objectifs de la leçon (p.28). Travailler « À vos marques » oralement : parler de la « Famille Lafrousse » pour préparer les exercices suivants.
• (MC) Faire ex.1 p.28
• (L) Faire les exercices 2a, 2b et 2c du livre p.28.
• (MC) Après avoir lu « Festival de coiffure » et « Expressions-clés » faire tous les exercices de la p. 29.
• (CA) Nous allons faire les activités oralement et après nous allons les passer par écrit.
• (L) 2.4 «Les descriptions ». Lire les objectifs de la leçon. Faire «À vos marques» et les exercices 1a, 1b et c de la page 18.
• (MC) Écrire les «Expressions-clés» et faire l’ex.1d p.18. Copier «Mots-clés»
• de la p.19 et faire ex.2a et 2b. Copier «Zoom grammaire: les articles indéfinis», en faire aussi l’exercice. De «Challenge» faire l’ex.A.
• (CA) Nous allons faire les activités oralement et après nous allons les passer par écrit.
• (L) «Point Lecture»: Lire et poser des questions pour vérifier la compréhension (p.20, 21).
• (MC) Faire les exercices 3a, 3b de la page 20 et ex.5 de la page 21.
• (L) «Étape». Faire les exercices 1a, 1b et 1c.
• (MC) Dictée de la chanson et ex.2 p.22.
• (MC) Faire les exercices des photocopies «Encore, En plus», oralement et par écrit.
• (Ordinateur. O) Pendant que la moitié de la classe fait les exercices antérieurs par écrit, l’autre moitié fait les activités du CD et vice versa.
• (MC) Faire les exercices des photocopies du «Roman Photo» (DVD).
• (MC) Photocopies des exercices d’ «Évaluation Unité 1» à faire individuellement, par écrit.

ACTIVITÉS AU MOODLE (À FAIRE EN CLASSE ET/OU À LA MAISON)

Ma famille

2010-05-09T07:13:00.000-07:00

Fiche d'identité

2010-04-28T12:07:00.000-07:00

Nom : Mar Benavides
Âge : 12 ans
Ville : Gelida
Anniversaire : 2/10
Animaux : 1 chien

Bonjour! Je m’appelle Mar Benavides. J’ai douze ans. Mon anniversaire c’est le 2 octobre. J’habite à Gelida. J’ai un chien.

Fêtes

2010-04-25T23:52:00.000-07:00

Le carnaval------------------------------------------------------février
Les vacances de Pâques----------------------------------------avril
La jour du muguet----------------------------------------------mai
La fête nationale------------------------------------------------juillet
La rentré scolaire-----------------------------------------------septembre
La commémorationde la fin de la 1ère Guerre mondiale--novembre

Remise hors délai: Tu as un animal?

2010-04-09T10:57:00.000-07:00

I. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (1 question et 6 réponses).

-Tu as un animal? J'ai un chat.

-Tu as un animal? J'ai un oiseau.

-Tu as un animal? J'ai un poisson.

-Tu as un animal? J'ai un chien.

-Tu as un animal? J'ai une tortue.

-Tu as un animal? J'ai une grenouille.

Très Bien!

II. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).

-Ton chat est comment? Mon chat est petit/grand.

-Comment est ta tourtue? Ma tortue est grande/petite.

-Ton chien est comment? Mon chien est petit/grand.

-Ta grenouille est comment? Ma grenouille est petite/grande.

-Ton oiseau est comment? Mon oiseau est petit/grand.

Très Bien!

III. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).

-Ton chien est de quelle couleur? Mon chien est marron.

-Ton chat est de quelle couleur? Mon chat est noir.

-Ton poisson est de quelle couleur? Mon poisson est jaune.

-Ta grenouille est de quelle couleur? Ma grenouille est verte.

-Ton oiseau est de quelle couleur? Mon oiseau est bleu.

Très Bien!

IV. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (4).

Mon animal a des plumes.

Mon animal a des écailles.

Mon animal a des poils.

Mon animal a une carapace.

Très Bien!

V. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).

- Ton animal est comment? Mon oiseau est bleu, petit et a des plumes.

- Ton animal est comment? Mon chat est noir, petit et a des poils.

- Ton animal est comment? Mon grenouille est verte, grande et a de la peau nue.

- Ton animal est comment? Mon poisson est jaune, petit et a des écailles.

- Ton animal est comment? Ma tortue est verte, petite et a une carapace.

- Ton animal est comment? Mon chat est noir, grande et a des poils.

- Ton animal est comment? Mon chien est marron, grand et a des poils.

Très Bien!

VI. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases (4 pour chaque animal).

-Mon animal est petit, bleu et a des plumes. Mon animal est un oiseau.

-Mon animal est grand, marron et a des poils.Mon animal est un hien

-Mon animal est petite, jaune et a des écailles. Mon animal est un oisson.

-Mon animal est petit, verte et a une carapace. Mon animal est une tortue.

-Mon animal est petit, noir et a des poils. Mon animal est un chat.

Très Bien!

Le correspondance

2010-03-23T09:45:00.000-07:00

Paris le 22 octobre 2009

Salut Mehdi

Je t'écris pour te dire que je suis à Paris depuis une semaine. Ici, il fait un froid de canard et le soleil d'Agadir commence déjà à me manquer. Les études débutent bien et j'ai même fait la connaissance d'un nouvel ami qui s'appelle Julien. Il est très sympa.

Et toi comment vas-tu ? Tes études commencent-elles bien ? Et ta famille?

Réponds–moi vite!

À bientôt.
Yassine

1. Ce texte est UNE LETTRE
2. C'est une lettre AMICALE
3. Yassine est ÉMETTEUR
4. Mehdi est destinataire VRAI
5. L'auteur de la lettre utilise le pronom personnel TU
6. Le langage utilisé dans la lettre est FAMILIER
7. Yassine commence l'écriture de sa lettre par LE LIEU ET LA DATE D'ÉMISSION
8. Yassine est à Paris pour ÉTUDIER
9. 'Il fait un froid de canard ' veut dire IL FAIT TRÈS FROID
10. Le mot souligné dans la lettre est un ADJECTIF

Les mois de l'année

2010-03-09T06:56:00.000-08:00

Janvier

Février

Mars

Avril

Mai

Juin

Juillet

Août

Septembre

Novembre

Décembre

Le verbe avoir

2010-03-09T06:44:00.000-08:00

Singulier
J'ai
Tu as
Il a
Elle a

Pluriel
Nous avons
Vous avez
Ils ont
Elles ont

Les saisons

2010-03-07T12:46:00.001-08:00

Été

Printemps

Automne

Hiver

Dialogue pages 12, 14 et 17.

2010-03-07T12:33:00.000-08:00

Taxiste: Au revoir, Madmoiselle
Juliette: Au revoir, monsieur.

Arnaud: Salut Natacha! Ça va?
Natacha: Salut! Ça va. Et toi?
Matthieu: Salut!

Arnaud: Bonjour! Tu t'appelles comment? Moi, c'est Arnaud.
Juliette: Bonjour! Je m'appelle Juliette.
Natacha: Salut! Moi, c'est Natacha.
Matthieu: Salut! Moi, je m'appelle Matthieu.

Natacha: Où tu habites, Juliette?
Juliette: Cette année, j'habite à Dieppe, avec ma grand-mère.
Natacha: Tu habites ici, rue des Lilas?
Juliette: Oui. Et toi?
Natacha: J'habite ici, rue des Lilas!
Arnaud: Moi aussi! J'habite rue des Lilas!
Matthieu: Moi aussi! Bienvenue à Dieppe! À bientôt!
Juliette: Au revoir! À bientôt!

Le 3 septembre: Arnaud et Juliette discutent.

Arnaud: Tu as quel âge, Juliette?
Juliette: J'ai seize ans. Et toi?
Arnaud: Moi aussi. C'est quand, ton anniversaire?
Juliette: C'est le 25 février. Et toi?
Arnaud: Mon anniversaire c'est le 3 septembre.

Livre pages 11, 12 et 13

2010-02-21T23:45:00.000-08:00

Travailler oralement la page 12 du livre (lire/écouter/répéter):

Objectifs
À vos marques: Qui est-ce / Qu'est-ce qu'il/elle dit?
Par groupes de 5 élèves, préparer la représentation du dialogue
Zoom grammaire: les pronoms personnels

Copier sur le cahier "Zoom grammaire: les pronoms personnels" et passer par écrit l'exercice "Retrouve les pronoms".

Travailler oralement la page 13 du livre (lire/écouter/répéter)

Passer par écrit, sur le cahier:

Expressions-clés
Les exercices: 4a, 4b; A, B et C (Challenge).

Tu vas apprendre à:

Saluer et prendre congé: Salut! Bonjour! Au revoir!
Demander et dire son nom: Comment tu t'appelles? Je m'appelle Matthieu.
Dire l'âge: Quel âge tu as? J'ai treize ans.
Épeler
Compter jusqu'à 31.
Dire où l'on habite: Où tu habiter? J'habite à Dieppe.

1A Lis les noms (à droite). C'est un garçon ou une fille?

ARMAND Julien - C'est un garçon.
BENBETKA Rachid - C'est un garçon.
BERTHOLDI Nicolas - C'est un garçon.
CUSUMANO Sylvia - C'est une fille.
DUMAS Martin - C'est un garçon.
FRANCHET Émilie - C'est une fille.
HASTIÉ Jean-Luc - C'est un garçon.
LEHMANN Lise-Marie - C'est une fille.
MATHEBULA Fatimanta - C'est une fille.
MARTINEZ Amélie - C'est une fille.
MOSCOVICS François - C'est un garçon.
POIRET Laurence - C'est un garçon.

1.1 Juliette arrive à Dieppe.

"Zoom grammaire: les pronoms personnels"

Je J'

Nous

Tu

Vous

Il

Ils
Retrouve les pronoms.

Nous J' Il Elle Vous Ils Je Tu Elles
4a. Écris la bulle de ta star préférée.

Simon Webbe
Bonjour! Ça va?
Je m'appelle Simon Webbe.
Et toi?

4b. Invente une conversation. Utilise au moins deux Expressions-clés.

A: Bonjour!
B: Salut!
A: Ça va?
B:Ça va. Et toi?
A: Ça va bien! Tu t'appelles comment?
B: Je m'appelle B.
A: Au revoir!
B: Au revoir!

Expressions-clés.
Bonjour!
Salut!
Au revoir!
Ça va?
Ça va.
Et toi?
Tu t'appelles comment.
Je m'appelle...
Moi, je m'appelle...
Moi, c'est...

A. Recopie et complète les bulles.
Bonjour! Ça va? Tu t'appelles comment?
Salut! Je m'appelle Charlie le chat.

B. Inente una conversation avec toutes les Expressions-clés.

A: Bonjour! Ça va?
B: Salut! Ça va bien. Et toi?
A: Ça va.
B: Tu t'appelles comment?
A: Je m'appelle A. Et toi?
B: Moi, je m'appelle B.
A: Moi, c'est étudient. Et toi?
B: Moi aussi.
A: Au revoir!
B: Au revoir!

C. Présente-toi et essaie d'épeler ton nom.

Bonjour!
Je mappelle Mar Benavides.
Ça s'écri M-A-R B-E-N-A-V-I-D-E-S.

L'alphabet

2010-01-24T02:26:00.001-08:00

A a
B be
C ce
D de
E u
F ef
G ge
H ax
I i
J gi
K ca
L elle
M ema
N ena
O o
P pe
Q qu
R eg
S es
T te
U u
V be
W double be
X ics
Y i greg
Z zet

Les voyelles

2010-01-24T02:25:00.000-08:00

L'alphabet

2010-01-24T02:22:00.000-08:00

La lettre de la chanson

2010-01-24T02:20:00.000-08:00

La lettre de la chanson
Apprends l'alphabet en chantant,apprends l’alphabet en riant,apprends l’alphabet en jouant,pour qu’un jour, tu deviennes le plus grand.
{Refrain}: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.
Avec moi!{Refrain}
{Parlé}: Vous avez bien appris votre leçon,un jour, quand vous serez grands, vous pourrez lire de belles histoires et les raconter à toute votre famille: à votre papa, à votre maman et à vos petits frères et soeurs,et aussi à vos grands-parents!

L'alphabet en chantant
por cvera

Plus et plus salutations

2010-01-24T02:18:00.000-08:00

Qu'est-ce qu'on dit si on arrive en retard? Désolé(e), (je suis en retard).Excusez-moi, (je suis en retard).Pardon! je peux entrer?

Qu'est-ce qu'on dit si on se quitte? À bientôt!À tout à l'heure! /À plus tard!Au revoir!À demain!À lundi!

Comment on souhaite aux autres de passer une bonne fin de semaine? Bon week-
end!

Qu'est-ce qu'on répond? Merci! Toi/vous aussi!

Plus salutations

2010-01-24T02:16:00.000-08:00

Comment on remercie si on nous souhaite bonne journée ou bon week-end...? Merci! Toi aussi! / Merci! Vous aussi!

Comment on salue les personnes âgées? (Ou entre personnes âgées) Bonjour Monsieur/Madame! Ça va bien? / Comment allez-vous?

Qu'est-ce qu'on dit quand on va dormir? Bonne nuit!

Comment on salue les copains? Salut! /Ça va (bien)? Bonjour! /Ça va (bien)?

Qu'est-ce qu'on répond ? Très bien/ça va, merci, et toi/vous?

Salutations

2010-01-24T02:13:00.000-08:00

Qu'est-ce qu'on dit l'après-midi? Bonjour! / Bonne soirée! (quand on se quitte)

Comment dit-on "hola" pendant toute la journée? Bonjour! / Salut! (aux amis)

Comment on remercie si on nous souhaite bonne journée, bon week-end... ? Merci! Toi/vous aussi!

Qu'est-ce qu'on dit le soir? Bonjour! / Bonsoir! / Bonne soirée! (quand on se quitte)

Comment est-ce qu'on salue le matin? Bonjour! / Bonne journée! (quand on se quitte)

Dialogue.

2010-01-24T02:10:00.000-08:00

Salut! Je m'appelle Mireille. Tu t'appelles comment?

Salut! Je m'appelle Henri. Comment ça va?

Bien, merci. Et toi?

Pas mal, merci.

Comment ça va?

2010-01-24T02:08:00.000-08:00

Comment ça va? Ça va bien.

Comment ça va? Ça va comme ci, comme ça.

Comment ça va? Ça va mal.

Top de la musique 10 semaine

2010-01-24T02:05:00.000-08:00

El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait»

Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

Présentation

2010-01-18T00:00:00.000-08:00

I. Vous allez apprendre à vous présenter et à comprendre les autres dans une situation de première rencontre. Copiez les questions/réponses (10) et, à la fin de l'exercice, le résultat final.

- Comment vous appelez-vous? Je m'appelle Stéphanie.
- Vous avez quel âge? J'ai 35 ans.
- Quels sont tes loisirs? Je fais du sport et je joue de la guitare.
- Où habitez-vous? J'habite à Brest.
- Quelle est votre profession? Je ne travaille pas, je suis étudiante.
- Est-ce que tu es mariée? Non, je ne suis pas mariée.
- Quelle est ta nationalité? Je suis française.
- Qu'est-ce que vous aimez dans la vie? J'adore la mer.
- Quelle est ton adresse? J'habite 35 avenue Clémenceau, 29200 Brest.
- Est-ce que vous avez des enfants? Oui, j'ai des enfants.

III. En suivant les modèles antérieurs vous allez faire maintenant votre fiche d’identité dans votre blog et vous allez créer un lien ici qui nous permette d'y accéder

Prénom	Mar
Nom	Benavides
État civil	Célibataire
Ville	Gelida
Profession	Étudiant

Livre pages 12 et 13

2010-01-17T23:53:00.000-08:00

Travailler oralement la page 12 du livre (lire/écouter/répéter):

Objectifs
À vos marques: Qui est-ce / Qu'est-ce qu'il/elle dit?
Par groupes de 5 élèves, préparer la représentation du dialogue
Zoom grammaire: les pronoms personnels

Copier sur le cahier "Zoom grammaire: les pronoms personnels" et passer par écrit l'exercice "Retrouve les pronoms".

Travailler oralement la page 13 du livre (lire/écouter/répéter)

Passer par écrit, sur le cahier:

Expressions-clés
Les exercices: 4a, 4b; A, B et C (Challenge).

Livre page 11

2010-01-17T23:47:00.000-08:00

Travailler oralement la page 11 du livre (lire/écouter/répéter):

Objectifs

ex. 1a: c'est un garçon ou une fille? Pourquoi?

Les photos: qui est qui?

Top de la musique 9e semaine

2010-01-15T09:54:00.000-08:00

Nadiya - «J’irai jusque là»

Tom Frager - «Lady Melody»

Pronoms sujets / Pronoms toniques

2010-01-15T09:44:00.000-08:00

I. Après avoir fait l'exercice qui est ICI, copiez/collez le schémat suivant et complétez-le:

PRONOMS SUJETS - PRONOMS TONIQUES

JE - MOI
TU -TOI
IL - LUI
ELLE - ELLE
NOUS - NOUS
VOUS - VOUS
ILS - EUX
ELLES - ELLES

Oui, c'est bien.

II. Cliquez ICI. Faites les activités (5 écrans) et copiez / collez les résultats.
1.
Moi
Toi
Lui
Elle
Nous
Vous
Eux
Elles

2.

lui

moi

nous

vous

lui

eux

elle

toi

Ok! c'est bien.Ta note est: 87%

3.

moi

toi

lui

elle

nous

vous

eux

lui

Ok! c'est bien.Ta note est: 100%

Ok! c'est bien. 8

lui
moi
eux
elle
nous
vous
toi
lui

Bravo!Score: 100%.

Le sujet

2010-01-15T09:40:00.000-08:00

Le sujet: Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez le résultat.
1. Paul fait ses devoirs. PAUL
2. Les pages du livre tournent. LES PAGES
3. Regarde! la fleur danse. LA FLEUR
4. La pluie tombe sur le chat. LA PLUIE
5. Mon voisin fait du sport dans son jardin. MON VOISIN
6. Le soir, Marie apprend ses leçons. MARIE
7. Ce chien est stupide. CE CHIEN
8. Demain, Mr Paul prendra l'avion. MR PAUL
Votre note: 20 /20

Les pronoms personnels sujet: Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez le résultat.

1 Je chante bien.

2 Tu lis un livre.

3 Il est en vacances.

4 Nous dormons

5 Vous écoutez.

6 Ils parlent fort.

Votre note: 20 /20

Se présenter, saluer

2010-01-14T11:59:00.001-08:00

Bonjour (Écoutez)

Écoutez et choisissez (Écrivez les phrases)
Bonjour.
Moi, je m'appelle Michelle.
Tu es française?
Et toi, tu t'appelles comment.
Mais non! Je suis néo-zélandais!
Bienvenue chez nous!

Mots manquants 1 (Écrivez les mots)
toi - suis - Tu es - australienne - Jacques - Moi - Je suis - nous - tu t'appelles - David

Mots manquants 2 (Écrivez les mots)
s'appelle - australien - Wellington - Il - Salut - Merci - Attention

Livre d'activités

2009-12-22T10:57:00.000-08:00

A classe nous avons travaillé les pages 4,5,6,7 du livre d'activités.

Top de la Musique.

2009-12-11T10:38:00.000-08:00

C'est le blog Top de la Musique.

Top de la Musique.

-Garou chante «Pendant que mes cheveux poussent», une chanson au thème facile à aborder en classe, sur un air bien dynamique...

Je peux changer le cours de mondePendant que mes cheveux poussentOu je peux attendre et regarderMes cheveux pousser jusqu'aux piedsLaisser passer chaque secondePendant que mes cheveux poussentOu faire comme si tout allait s'arrêterEt laisser mes cheveux tomberJe peux grandir et devenir un hommePendant que mes cheveux poussentOu je peux gémir comme un bébéTirer mes cheveux jusqu'aux piedsNe pas transmettre tout ce qu'on me donnePendant que mes cheveux poussentOu partager tout ce que j'ai aiméEt laisser mes cheveux pousser[Refrain] :Le choix, on a toujours le choixMais le temps passe, qu'est-ce qui se passe ?Le choix, on a toujours le choixMais le temps ne revient jamaisJe peux faire croire que j'aime tout le mondePendant que mes cheveux poussentOu je peux juste me taire et vraiment essayerLaisser mes cheveux de côtéSi j'ai tout ce qu'il faut, tout ce que j'aime, rien ne manquePendant que mes cheveux poussentQu'est-ce que j'emporterai de l'autre côté ?Ma maison, ma voiture, mes cheveux, oubliés ![Refrain] x2

-Voici le Clip du groupe ZUT - "Qu'est ce que t'as?"

-Voici le clip «Miss France», interprété par Helmut Fritz...

Que voulez-vous faire plus tard?Le bien autour de moi, Jean-Pierre
Tu veux faire la foire agricole,Tu veux chanter dans les écoles,T’as les pieds qui touchent plus le sol.Tu iras le dire sur CanalQuoi de mieux qu’un Grand Journal,Pour crier la guerre c’est maaal!!!
(Misssss!!!!!)Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)En bikini, tu parles de la crise en France.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)
Que voulez-vous faire plus tard?Le bien autour de moi, Jean-Pierre
Tu feras Vogue et Marie-Claire,Des dédicaces dans les hyper,Papa et Maman seront fiers.T’iras au concours de Miss Monde,Tu seras brune parmi les blondes,Éliminée en 20 secondes.
(And the winner is…Miss America!!!)
(Misssss!!!!!)Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)En bikini, tu parles de la crise en France.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)(Misssss!!!!!)En robe du soir, tu prône la tolérance.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)Les gens qui appellent, c’est peut-être pas pour ta science.(Misssss!!!!! Non, peut-être pas.)
(Misssss!!!!!)
Un jour où tu seras à moitié nue,En couverture d’Entrevue,C’est Geneviève qui sera déçue, la pauvre.Et tu te foutras comme il faut,D’Yves Rocher, de Franck ProvostEt de ta 307 Peugeot!!!!
(Misssss!!!!!)Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)En robe du soir, tu prône la tolérance.(Misssss!!!!!)
Je suis actuellement en BTS esthéticienneDans le but de devenir… Esthéticienne!
(Misssss!!!!!)
(Misssss!!!!!)Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)En bikini, tu parles de la crise en France.(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)

Qu'est-ce qu'on dit quand... ? À l'école

2009-12-11T10:30:00.000-08:00

Cliquez ICI. Faites les activités (5 écrans) et copiez / collezles résultats.

1.
je vous en prie
de nada

vous pouvez répéter?
¿puede repetir?

comment dit-on... en français?
¿cómo se dice ... en francés?

je peux effacer?
¿puedo borrar?

s'il vous plaît
por favor

pas encore
todavía no

ouvrez vos livres!
¡abrid vuestros libros!

fermez vos livres!
¡cerrad vuestros libros!

vous avez compris?
¿habéis entendido?

une seconde!
¡espere un momento!

merci
gracias

qui vient au tableau?
¿quién sale a la pizarra?

2.
1-comment dit-on... en français?
l'élève

2-merci
l'un ou l'autre, selon la situation

3-pas encore
l'élève

4-vous pouvez répéter?
l'élève

5-une seconde!
l'élève, pour demander d'attendre

6-je vous en prie
l'un ou l'autre, selon la situation

7-je peux effacer?
le professeur

8-s'il vous plaît
l'un ou l'autre, selon la situation

3.

Qui vient au tableau? le professeur
Prenez vos cahiers. le professeur
Je fais l'appel. le professeur
Vous pouvez répéter, s'il vous plaît? l'élève
Écoutez bien! le professeur
Vous avez compris? le professeur
Comment ça s'écrit? l'élève
Je peux sortir? l'élève
C'est trop difficile! l'élève
Je n'ai pas compris. l'élève

4.
pas encore
je vous en prie
vous pouvez répéter?
une seconde!
je peux effacer?
comment dit-on "mesa" en français?
vous avez compris?
s'il vous plaît

5.
Je fais l'appel
Écoutez bien!
C'est trop difficile!
Vous pouvez répéter, s'il vous plaît?
Je n'ai pas compris.
Prenez vos chaiers.
Je peux sortir?
Qui vient au tableau?
Comment ça s'écrit.

Wiki La France et les Français.

2009-12-11T10:26:00.000-08:00

-Qui est-ce ? C’ est Claude Monet.
-Qui est-ce ? C’ est Alexandre Gustave Eiffel.

-Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est l'Arc de Triomphe .
-Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est la cathédrale de Notre Dame de Paris

-Je parle catalan.- Je suis catalan.
-Je parle Khmère.- Je suis Cambodgien

Les mois de l'année JCLIC

2009-12-03T09:46:00.000-08:00

Date started 03/12/2009 00:00
Score 99%
Total time 3' 35''
Activities done 25
Activities completed successfully 25
Attempts 2

Les nombres en français JCLIC

2009-12-03T09:35:00.000-08:00

Date started 03/12/2009 00:00
Score 97%
Total time 3' 17''
Activities done 6
Activities completed successfully 6
Attempts 5

Remises hors délai / Remises pour +

2009-12-02T12:11:00.000-08:00

Remises hors délai / Remises pour +

Comme nous avons dit en classe, il y a deux types d’activités:
Remises hors délai
Remises pour +

FORUM
Le titre du message doit être ou l’un (Remises hors délai) ou l’autre (Remises pour +).
À l’intérieur du message, vous devez m’écrire le nom de l’activité et faire un lien, qui s’ouvre sur une nouvelle fenêtre, avec l’article de votre blog.
Exemple:
Sujet: Remise hors délai
J’ai terminé les exercices de “Les douze mois de l’année” et j’ai fais la fiche dans “Activités/Articles dans nos blogs”.
Corrigez-les-moi, s’il vous plaît.
Merci.

BLOG
Continuons avec le même exemple:
Titre de l’article: Remise hors délai: “Les douze mois de l’année”
Les mois de l’année
Résultats des activités:
Écran 1:
Ok! c’est bien.Ta note est: 100%.
Écran 2:….

Première Évaluation

2009-12-02T11:13:00.000-08:00

V. Arriaza

M.Benavides

Laura Buch

Ana Camus

Marc Checa

Vinyet Coma

Laura Díaz

David Garcia

M. Gargallo

M. Lenhardy

S. Longo

Judith Marfil

M. Moreno

Alba Nieto

Anna Oliver

M.Perálvarez

M. Pinto

A.Rodríguez

Carlos Ruiz

Lucas Ríos

F.Spini

M Verdaguer

1. Je t’aide… tu m’aides… nous nous aidons…
2. Per a conèixer-nos millor
3. Les jours de la semaine
4. Les mois de l’année
5. Verbe parler -Présent de l’indicatif
6. Pays, habitants, langues
7. Écriture des nombres de 1 à 31
8. Salutations
9. Verbe Être - Présent de l’indicatif
10. Les mois de l’année: …
11. Expressions
12. Les nationalités: ils …
13. Remise tâches: “Pour …
14. Remise tâches: “Créer …
15. Contrôle: la date
16. Les jours de la semaine
17. Les nombres en français
18. Les mois de l’année
19. Contrôle: “La France”
20. Les pays, les langues et …
21. Remise tâche: “Une carte …
22. Top de la Musique
23. Contrôle: Verbes parler; …

Wiki la France et les Français.

2009-12-02T05:55:00.000-08:00

Vous devrez faire un poster par couples avec les structures suivantes:
• Qui est-ce ? C’ est … (Personnages français célèbres)

• Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est … (Lieux français célèbres)

• Je parle … (Drapeaux de différents pays)

• Je suis ...

• Qui est-ce ? C’ est Claude Monet.
• Qui est-ce ? C’ est Alexandre Gustave Eiffel.
• Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est Arc de Triomphe .
• Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est le cathédrale Notre Dame de Paris
• Je parle catalan.• Je suis catalan.
• Je parle Khmère.• Je suis Cambodgien
MARR

Nicolas Sarkozy

2009-11-27T06:30:00.000-08:00

Nicolas Sarkozy le 23º président de la République française.
Nicolas Sarkozy né Nicolas Sarközy de Nagy-Bocsa le 28 janvier 1955 à Paris, est un homme d'État français.
Avocat de profession, il a occupé les fonctions de marie de Neuilly-sur-Seine, de député, de porte-parole du gouverement, de ministre du Budget, de ministre de la Communication, de ministre de l'Intérieur, de ministre de l'Économie et des Finances et de président du conseil général des Hauts-de-Seine.Président de l'UMP, Nicolas Sarkozy remporte l'élection présidentielle de 2007 avec 53,06 % des voix au second tour, face à Ségolène Royal (PS). Il prend ses fonctions de président de la République le 16 mai 2007.

Ouvrages de/avec Nicolas Sarkozy

-Georges Mandel, le moine de la politique, biographie de Georges Mandel, probablement co-écrit, Grasset (9 février 1994) .Cette biographie a été accusée à plusieurs reprises d'être un plagiat d'un ouvrage de Bertrand Favreau, et a donné lieu à une adaptation télévisée en 1997, sous le titre Le Dernier été.
-Au bout de la passion, l'équilibre, entretiens avec Michel Denisot, Albin Michel (7 mars 1995)
-Libre, Robert Laffont et XO, (24 janvier 2001).
-Leclerc, un rêve d'Indochine, avec Jean-Michel Gaillard, scénario de téléfilm consacré au général Leclerc, 2003.
-La République, les religions, l'espérance, Éditions du Cerf, préfacé par Gianfranco Fini, (28 octobre 2004) .
-Témoignage, XO Éditions, préfacé par Gianfranco Fini, (17 juillet 2006) .
-Ensemble, XO Éditions, (2 avril 2007) .
-Sous le pseudonyme Mazarin : Les Lettres de mon château (parues dans le journal Les Échos)

Synthèse des fonctions et mandats

Fonctions politiques
1979 - 1981 : président du comité national des jeunes en soutien à Jacques Chirac pour l'élection présidentielle de 1981
1978 - 1979 : délégué national des jeunes du Rassemblement pour la République (RPR)
1977 - XXXX : membre du comité central du RPR
1989 - XXXX : secrétaire national du RPR, chargé de l'Animation, de la Jeunesse et de la Formation et codirecteur de la liste d'union pour les élections européennes
1988 - XXXX : secrétaire national du RPR, chargé de la Jeunesse et de la Formation
1992 - 1993 : secrétaire général-adjoint du RPR, chargé des fédérations
1995 - 1997 : directeur de campagne et porte-parole d'Édouard Balladur pour l'élection présidentielle de 1995 - porte-parole du RPR
6 février 1998 - 19 avril 1999 : secrétaire général du RPR
avril 1999 - octobre 1999 : président par intérim du RPR - tête de la liste RPR-DL pour les élections européennes de juin
3 mai 2000 : élu président du comité départemental du RPR des Hauts-de-Seine
28 novembre 2004 - 14 mai 2007 : président de l'Union pour un mouvement populaire (UMP)

Fonctions locales
1977 - 2007 : conseiller municipal de Neuilly-sur-Seine
1986 - 1988 : vice-président du conseil général des Hauts-de-Seine, chargé de l'Enseignement de la culture
1985 - 1988 : conseiller général des Hauts-de-Seine pour le canton de Neuilly-sur-Seine-Nord
29 avril 1983 - 7 mai 2002 : maire de Neuilly-sur-Seine (puis adjoint « hors rang »)
1983 - 1988 : conseiller régional d'Île-de-France
2004 - 2007 : conseiller général des Hauts-de-Seine pour le canton de Neuilly-sur-Seine-Nord
1er avril 2004 - 14 mai 2007 : président du conseil général des Hauts-de-Seine (démission après son élection à la présidence de la République)

Carrière parlementaire
Député à l'Assemblée nationale
Député des Hauts-de-Seine (6e circonscription des Hauts-de-Seine) :
mars 1988 - mars 1993 : élu avec 67,35 % des voix au premier tour
mars 1993 - avril 1993 : réélu avec 64,90 % des voix au premier tour. Il est remplacé par son suppléant en avril 1993, après sa nomination comme ministre du Budget.
septembre 1995 - mai 1997 : réélu après la démission de son suppléant
mai 1997 - juin 2002 : réélu avec 56,23 % des voix au premier tour
juin 2002 - juillet 2002 : réélu avec 68,78 % des voix au premier tour (remplacé par sa suppléante, Joëlle Ceccaldi-Raynaud, après sa nomination au ministère de l'Intérieur)
13 mars 2005 - mai 2007 : réélu, après la démission de sa suppléante, au premier tour, avec 70 % des suffrages exprimés
Député français au Parlement européen :
élu le 13 juin 1999, sur le quota réservé à la liste « Union pour l'Europe, l'opposition unie avec le RPR et Démocratie libérale », dont il était tête de liste. En raison de la loi sur le cumul des mandats, il choisit de démissionner de son mandat de député européen, ce qui a entraîné, en remplacement, la nomination de Brice Hortefeux.

Carrière ministérielle
Ministre :
29 mars 1993 - 16 mai 1995 : ministre du Budget du gouvernement Balladur
29 mars 1993 - 19 janvier 1995 : porte-parole du gouvernement du gouvernement Balladur
19 juillet 1994 - 16 mai 1995 : ministre de la Communication du gouvernement Balladur
7 mai 2002 - 30 mars 2004 : ministre de l'Intérieur, de la Sécurité intérieure et des Libertés locales dans les premier et deuxième gouvernements Raffarin
Ministre d'État :
31 mars - 29 novembre 2004 : ministre d'État, ministre de l'Économie, des Finances et de l'Industrie dans le troisième gouvernement Raffarin
31 mai 2005 - 26 mars 2007, ministre d'État, ministre de l'Intérieur et de l'Aménagement du territoire dans le gouvernement Villepin

Présidence de la République

-6 mai 2007 : élu président de la République au second tour de l'élection présidentielle
-16 mai 2007 : succède à Jacques Chirac en prenant officiellement ses fonctions de président de la République et de Coprince d'Andorre
-17 mai 2007 : nomme François Fillon, son conseiller politique, au poste de Premier ministre (voir premier gouvernement François Fillon)
-18 juin 2007 : François Fillon lui remet la démission de son gouvernement. Nicolas Sarkozy le charge alors de recréer un gouvernement dont il sera à la tête (voir deuxième gouvernement François Fillon)
-30 juin 2008 - 1er janvier 2009 : président du Conseil européen

Qu'est-ce que c'est?/Qui est-ce?

2009-11-27T06:20:00.000-08:00

Qu'est-ce que c'est? - chose, objet

Qui c'est? - personne

Exemples:

Qu'est-ce que c'est? C'est un voiture.

Qui c'est? C'est Marie.

Résultats du Top: 7e semaine

2009-11-26T07:11:00.001-08:00

Résultats du Top: 7e semaine
1r ESO: Gerald de Palmas - «Au bord de l’eau»
2e ESO: Christophe Willem - «Plus que tout»
3e ESO: Gerald de Palmas - «Au bord de l’eau»
4e ESO: Christophe Willem - «Plus que tout»
1r BAT: -

Le top de la musique: 8e semaine

2009-11-26T06:50:00.000-08:00

- Keny Arkana - «Les chemins du retour»

Prisonniers dans la peur qu'on nous inculque,
Laisses-les nous mépriser, nous appeler jeunes et incultes,
C'est la maladie du siècle,
Dans le cœur des surins,
Les terriens sont en terreur, ont enterré c'qui f'saient d'eux des humains.
Ca fait un bail qu'on a tout balancé dans la fosse,
Comment a-t-on pu zapper que l'amour était le moteur de notre propre force?
On s'renferme tous malheureux dans nos p'tites cases,
La vie se cache dans chaque recoin,
Même des plus petites phrases.
Veille sur ton cœur, peu vide glacé de froid,
Faut garder sa vigilance pour ne pas s'éloigner de soi,
Chaque instant est une prière,
Prends soin de tes pensées,
Demeure les censés,
Pour ne plus broyer de la pierre.
Le système est un mirage,
Les barrières illusoires,
Les angoisses sont des vibes auxquelles Babylone veut nous faire croire,
Le cœur détaché, tout commence dans la tête,
La révolution totale n'est pas qu'un but,
C'est un chemin et une quête.

Refrain (x4)
On doit redevenir humain! Whoo oyo oyo

Les barrières sont dans nos têtes,
Les limites dans nos cœurs,
Travailler profond pour s'émanciper de l'horreur,
Après des siècles d'aliénations,
Après des siècles d'aberrations,
On s'est construit nos propres prisons.
Enfermés dans les forteresses de nos égos,
La vie ne passe plus à travers,
On s'sent mourir, on sort les crocs,
On s'entretue et on s'oublie, en accusant autrui,
On brûle nos rêves de notre plein-gré pour libérer nos cris,
Demis hommes (demis hommes) on a des clous au bout de nos ailes,
La vraie révolution sera le changement de nos êtres,
La force est en nous même, secret de la création,
Entends les anges à ton oreille te souffler la mission,
Cherche la pureté en ton cœur,
Vu que l'horreur nous encercle,
Trésors enfouis, secrets de nos ancêtres,
Mémoire oubliée dans un coin d'l'évolution,
Enfants de l'humanité, on porte en nous la Solution.

Refrain (x4)
On doit redevenir humain! Whoo oyo oyo

La machine nous a apprit à ne pas sourire dans la rue,
A ne pas voir le pauvre qui crève en demandant de l'aide,
Elle nous a enseigné que l'amour était une faiblesse,
Tout comme les larmes,
Et que les faiblesses n'ont pas de places dans leur système.
Violente, elle nous a formé à encaisser les coup,
Clamant le chacun pour soi ,
Et le diable pour tous,
Elle, nous a apprit à ne pas regarder son voisin,
A part pour comparer, et puis pour jalouser son pain,
Elle nous a dénaturé jusqu'à ce qu'on banalise le mal,
Qu'on glorifie le diable et qu'on en sous-estime le drame,
Elle nous a convaincu que pour vivre à Babylone, il ne fallait plus être un Humain,
Mais un être un robot ou un clone.
Elle a fait de nous ses enfants,
Redessinés à son image,
Aussi gris que l'ensemble de son rivage.
Enfants de Dieu,
L'amour et la Mémoire seront nos armes,
Sur les chemins du retour, vers la vérité de nos âmes!

Refrain (x4)
On doit redevenir humain! Whoo oyo oyo

Pascal Obispo- le drapeau

Pascal Obispo widget by 6L &

Qu'est-ce que c'est? / Qui est-ce?

2009-11-22T03:36:00.000-08:00

Cliquez ICI et faites l'activité
-

Cliquez ICI. Faites les activités (10 écrans) et copiez/collez le résultat du dernier écran

1- Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

2-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

3- Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

4-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

5-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

6-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

7-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

8- Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

9- Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

10-Qu'est ce que c'est?
Qui est-ce?

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-Qu' est- ce que c' est?

Très bien!! Tu puntuación es : 100%.

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1-Qui c'est? C'est un ami de Paris.
2- Qui c'est? C'est la soeur de Paul.
3-Qu'est-ce que c'est? C'est un vieux bâtiment.
4-Qui c'est? C'est ma femme.
5-Qu'est-ce que c'est? C'est une école.
6-Qu'est-ce que c'est? C'est un ancien marché.

Bravo ! tu as réussi l'exercice sans erreurs, c'est parfait!

Qu'est-ce que c'est? / Qui est-ce?

2009-11-19T09:13:00.000-08:00

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Le top de la musique: 7e semaine

2009-11-19T09:02:00.000-08:00

Gerald de Palmas - «Au bord de l’eau»

Gerald De Palmas widget by 6L &

Gérald De Palmas - Au Bord De L'Eau
por Gerald-De-Palmas

Christophe Willem - «Plus que tout»

Willem, Christophe widget by 6L &

Résultats Top de la Musique 6e semaine

2009-11-15T10:02:00.000-08:00

1r ESO: Saya - «Je m’envolais»
2e ESO: Saya - «Je m’envolais»
3e ESO: Saya - «Je m’envolais»
4e ESO: Saya - «Je m’envolais»
1r BAT: Saya - «Je m’envolais»

Les Choristes “Vois sur ton Chemin”

2009-11-15T10:00:00.000-08:00

Les Choristes “Vois sur ton Chemin” :

Vois sur ton chemin
Gamins oubliés égarés
Donne leur la main
Pour les mener
Vers d’autres lendemains

Sens au coeur de (la) nuit
L’onde d’espoir
Ardeur de (la) vie
Sentier de (la) gloire

Bonheurs enfantins
Trop vite oubliés effacés
Une lumière dorée brille sans fin
Tout au bout du chemin

Sens au coeur de la nuit
L’onde d’espoir
Ardeur de (la) vie
Sentier de (la) gloire

Vois sur ton chemin
Gamins oubliés égarés
Donne leur la main
Pour les mener
Vers d’autres lendemains

Sens au coeur de (la) nuit
L’onde d’espoir
Ardeur de (la) vie
Sentier de (la) gloire

Les Choristes “Mira en tu camino” :

Mira en tu camino
a los niños olvidados, perdidos
Dales la mano
para llevarlos
a otro mañana.

Siente en medio de la noche
la ola de esperanza,
ardor de la vida,
sendero de gloria.

Alegrías infantiles
olvidadas, borradas demasiado pronto
Una luz dorada brilla eternamente
al final del camino.

La Tour Eiffel

2009-11-15T05:22:00.000-08:00

Les chiffres clés

• Hauteur primitive : 312 m (sommet de la hampe du
drapeau)
• Hauteur actuelle (avec antennes) : 324 m
• Les fondations : les plus profondes (nord et ouest) ne dépassent
pas 15 m. Dans chacune des fondations, sont construits 4 massifs
de maçonnerie qui supportent les 4 montants de chaque pied
de la Tour, dits arbalétriers.
• Poids total : 10 100 tonnes
• Poids des charpentes métalliques : 7 300 tonnes
• Superficie :
1re plate-forme : 4 415 m2
2e plate-forme inférieure : 1 430 m2
3e plate-forme inférieure : 250 m2
• Hauteur des plates-formes :
1re plate-forme : 57 m
2e plate-forme inférieure : 115 m
3e plate-forme inférieure : 276 m
• Éclairage : 336 projecteurs (lampes à sodium) d’une puissance
électrique de 600 watts.
• Nombre d’ampoules pour le scintillement : 20 000
• Nombre de marches par l’escalier du pilier est, jusqu’au
sommet : 1665
• Nombre de rivets (total) : 2 500 000
• Poids de peinture : 60 tonnes à chaque campagne
• Périodicité pour la peinture : La Tour Eiffel est entièrement
repeinte tous les 7 ans.
• Nombre d’ascenseurs : Du sol au 2e étage : 5 (1 au pilier est,
1 au pilier ouest, 1 au pilier nord, 1 privé pilier sud desservant
le restaurant « Jules Verne » et 1 monte-charge pilier sud). Du
2e étage au sommet : 2 batteries de 2 duolifts.
• Vitesse des ascenseurs : 2 m/ seconde.
• Débit et capacité des ascenseurs :
Nord : 920 personnes/heure
Est : 650 personnes/heure
Ouest : 650 personnes/heure
Duolifts : 1140 personnes/heure
Jules-Verne : 10 personnes/montée
Monte-charge du pilier sud : 50 personnes ou 4 tonnes/montée
• Nombre de personnes travaillant sur la Tour :
SNTE : 280 personnes
Restaurants : 240 personnes
Souvenirs : 50 personnes
Divers : 50 environ
• Nombre de chaînes de TV analogiques : 6
• Nombre de chaînes de TNT gratuites : 18
• Nombre de chaînes de TNT payantes : 30
• Nombre de stations de radio : 31
• Nombre d’antennes : 120

Gustave Eiffel (1832 - 1923)

Né le 15 décembre 1832 à Dijon, Gustave Eiffel est un ingénieur et un constructeur hors norme !
Diplômé de l’Ecole centrale de Paris, son exceptionnelle carrière est marquée en 1876 par
la construction du viaduc Maria Pia sur le Douro au Portugal, puis par celle du Garabit en 1884,
ainsi que par la gare de Budapest en Hongrie, les charpentes métalliques du Bon Marché et
du Crédit Lyonnais à Paris, la coupole de l’observatoire de Nice mais aussi et surtout
l’astucieuse structure de la Statue de la Liberté, avant de culminer en 1889 avec la Tour Eiffel.
Sa carrière d’entrepreneur prendra fin avec l’échec du canal de Panama.
Il se consacrera alors à l’exploitation de la Tour et à diverses expériences sur la résistance
de l’air, l’observation de la météorologie et surtout il y installera une antenne géante pour
les débuts de la radio. C’est grâce à ces expériences que la Tour Eiffel est toujours là
car elle avait au départ été construite pour une durée de vingt ans !

Naissance et construction de la Tour Eiffel

C’est à l’occasion de l’Exposition Universelle de 1889, date qui marquait le centenaire
de la Révolution française qu’un grand concours est lancé dans le Journal officiel.
Le pari est d’« étudier la possibilité d’élever sur le Champ-de-Mars une tour de fer, à base
carrée, de 125 mètres de côté et de 300 mètres de hauteur ». Choisi parmi 107 projets,
c’est celui de Gustave Eiffel, entrepreneur, Maurice Koechlin et Emile Nouguier, ingénieurs
et Stephen Sauvestre, architecte qui est retenu.

La conception
50 ingénieurs et dessinateurs ont exécuté 5 300 dessins, plus
d’une centaine d’ouvriers ont préfabriqué en atelier plus de
18 000 pièces différentes et 132 ouvriers se trouvaient sur le
chantier au montage.

La construction
• Les fondations commencées le 26 janvier 1887 durèrent
cinq mois et furent effectuées entièrement à la pelle. Les déblais
furent évacués par des wagonnets tirés par des chevaux et par
locomobiles à vapeur.
• Les piliers. Il n’y eut pas de difficultés pour la construction
des piliers 2 et 3, du côté du Champ-de-Mars. Côté Seine, les
piliers 1 et 4 nécessitèrent des fondations à l’air comprimé à
l’aide de caissons de tôle enfoncés à 5 m sous l’eau.
• Les fondations les plus profondes ne dépassèrent pas 15 m.
Dans chacune des fouilles des pieds furent coulés (4 massifs de
maçonnerie qui supportaient les 4 montants de chaque pied de
la Tour, dits arbalétriers).
• Le montage du 1er étage. La difficulté du montage résidait
dans le départ à la base des arbalétriers. En effet, il fallait les
mettre dans une position inclinée « en porte-à-faux » pour qu’ils
rencontrent les poutres horizontales du 1er étage. Pour réaliser
cet assemblage, les ingénieurs utilisèrent des vérins hydrauliques
qui assuraient le mouvement de chaque pied et mirent surtout
en place un dispositif original d’échafaudage surmonté de boîtes
à sable qui se vidaient pour régler l’inclinaison des arbalétriers.
Aujourd’hui, les vérins n’existent plus, mais une reconstitution,
réalisée en 1995, est exposée dans le pavillon Ferrié au 1er étage
de la Tour.
• Le 2e étage fut monté à l’aide de grues qui empruntèrent le
chemin des ascenseurs. Les pièces furent entièrement usinées aux
ateliers Eiffel à Levallois et rivetées sur place. La Tour fut montée
comme un Meccano® géant avec une précision remarquable, ce
qui était une grande nouveauté.
• Du 2e au 3e étage, les charpentiers du ciel firent des prodiges
et il n’y eut pas un seul accident mortel pendant la construction.
• Le monument fut inauguré le 31 mars 1889. Ce jour-là,
Gustave Eiffel gravit les 1710 marches de la Tour pour planter
à son sommet le drapeau tricolore. Dans son ascension, il était
suivi par des membres du Conseil de Paris, dont M. Chautemps,
président du Conseil municipal de Paris. La Tour Eiffel fut l’édifice
le plus haut du monde jusqu’en 1929, date à laquelle se dressa
l’immeuble Chrysler (319 m) à New York.
Des chiffres pour une épopée
• Les 4 piliers de la Tour sont inscrits dans un carré de 125 m de
côté et orientés selon les 4 points cardinaux.
• Poids de la charpente métallique : 7 300 tonnes.
• Poids total : 10 100 tonnes.
• Nombre de rivets utilisés : 2 500 000.
• Nombre de pièces de fer : 18 038.
• Coût de la construction : 7 799 401,31 francs-or de 1889.

La date

2009-11-15T05:01:00.001-08:00

Les numéros

2009-11-15T04:54:00.000-08:00

États et le français ...

2009-11-12T13:11:00.001-08:00

États où le français est l'unique langue officielle

Bénin
Burkina Faso
Congo
République Démocratique du Congo
Côte d’Ivoire
France (France métropolitaine + Corse)
France (Outre-Mer DOM : Guyane, St-Pierre&Miquelon, Guadeloupe et dépendances,Martinique, Réunion, Mayotte; Outre-Mer TOM : Polynésie Française,Nouvelle-Calédonie, Wallis et Futuna, malgré la présence de langues locales, quasi officielles)
Gabon
Guinée-Conakry
Mali
Monaco
Niger
Sénégal
Togo

États où le français est co-officiel

Belgique: néerlandais/français/allemand
Burundi français/kirundi
Cameroun: français/anglais (anglais minoritaire)
Canada: (surtout les provinces suivantes : Québec, Ontario, Nouveau-Brunswick, Nunavut et Territoires du Nord-Ouest): français/anglais
Centrafrique : français/sango
Comores : français/arabe
Djibouti : français/arabe
Guinée équatoriale : espagnol/français
Haïti : français/créole
Louisiane (État des États-Unis): anglais/français
Luxembourg : français/allemand/luxembourgeois
Madagascar : français/malgache/anglais (récent)
Maurice : français/anglais (+ créole)
Rwanda : kinyarwanda/français/anglais
Seychelles : français/anglais/créole
Suisse (surtout les cantons de Genève, Jura, Neuchâtel, Vaud, Berne, Fribourg et Valais) : français/allemand/italien/romanche
Tchad : arabe/français
Vallée d'Aoste (région autonome d'Italie) : français/italien
Vanuatu : français/anglais/bichelamar

États partiellement francophones mais où le français n'est pas officiel

Algérie
Liban
Maroc
Mauritanie
Tunisie

Cette information je l'ai eu de la wikipedia.

Basket-ball

2009-11-12T12:44:00.000-08:00

Le basket-ball ou basketball est un sport collectif de balle , qui se joue à la main. Le but est de marquer plus de points que l'équipe adverse en marquant des paniers, c'est-à-dire en faisant passer le ballon à travers un anneau placé à plusieurs mètres du sol.

Le basket-ball a été inventé en 1891 par James Naismith, un professeur d' éducation physique canadien du collège de Springfield dans l'État du Massachusetts (États-Unis). Il cherchait à occuper ses étudiants entre les saisons de football et de base-ball, pendant l’hiver, au cours duquel la pratique du sport en extérieur était difficile. Naismith souhaitait également leur trouver une activité où les contacts physiques soient restreints, afin d'éviter les risques de blessure.
Un jour, il reprit l'idée d'un ancien jeu de balle maya et plaça deux caisses de pêche sur les rampes du gymnase. Le but de ses étudiants était de faire pénétrer un ballon dans ces caisses en bois pour marquer un but. Les caisses étant en hauteur, ce jeu nécessitait autant d’adresse que de force brute. Naismith établit rapidement 13 règles pour rendre ce jeu praticable.
Ce sport fut baptisé basket-ball, ce qui signifie littéralement en anglais : « ballon panier ». Le tout premier match de l’histoire eut lieu le 21 décembre 1891 et se termina sur le score de 1 à 0.
La même année, le jeu fut adapté pour être joué par des femmes.
Au début de son histoire, le basket-ball était surtout porté sur le jeu offensif et la défense était reléguée au second plan. La défense était l'aspect passif du basket-ball où les joueurs attendaient l'échec de l'adversaire ; elle a depuis acquis un rôle égal à celui de l'attaque.

Verbe parler - Présent de l'indicatif.

2009-11-12T12:38:00.000-08:00

Je parle
Tu parles
Il/Elle parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils/Elles parlent

Verbe être - Présent de l'indicatif

2009-11-12T12:33:00.001-08:00

Je suis
Tu es
Il est
Elle est
On est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
Elles sont

Contrôle: Verbes (parler; être). Chiffres: de 1 à 10

2009-11-12T07:30:00.001-08:00

Nom: (0,5 points) Ferrer

Prénom: (0,5 points) Marie Ange

Date: (1 point) Aujourd'hui c'est lundi, le seize novembre deux mille neuf

Présent du verbe "parler":(3 points)

je parle

tu parles

il/elle/on parle

nous parlons

vous parlez

ils/elles parlent

Présent du verbe "être": (3 points)

je suis

tu es

il/elle/on est

nous sommes

vous êtes

ils/elles sont

Les numéros de 1 à 10: (2 points)

Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.

Contrôle: la date

2009-11-12T07:28:00.000-08:00

Contrôle: la date

Vous devez écrire:

La date: Aujourd'hui c'est jeudi, le quinze octobre deux mille neuf
Le nom: Ferrer
Le prénom: Marie Ange
Les jours de la semaine: Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
Les mois de l'année: Janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre
Les numéros du 1 au 31: Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt, vingt et un, vingt-deux, vingt-trois, vingt-quatre, vingt-cinq, vingt-six, vingt-sept, vingt-huit, vingt-neuf, trente, trente et un

Évaluation:

Date: 0'5
Nom: 0'5
Prénom: 0'5
Le reste, chaque faute enlève 0'5

La note est sur 10.

Verbe parler -Présent de l'indicatif

2009-11-12T07:23:00.000-08:00

Verbe parler -Présent de l'indicatif

* Je parle
* Tu parles
* Il/Elle/On parle
* Nous parlons
* Vous parlez
* Ils/Elles parlent

Le top de la musique: 6e semaine

2009-11-12T07:06:00.000-08:00

Saya - «Je m’envolais»

Trop d’images, trop de remords,
Quand la pensée est la plus forte,
Comme il est dur de partager sa souffrance.

Tous ces doutes, tout ce passé,
Que tu n’as pas pu soulager,
Ils sont si lourds,
Bien trop lourds, à quitter.

(pre refrain)
J’aurais voulu que tu me portes,
Que tu m’aides à être plus forte,
Mais tu ne savais rien,
Je ne pouvais rien expliquer,
Pas même te faire deviner,
Ces mots qui sont miens.

(refrain)
Alors je m’envolais, m’envolais,
Dans des songes et des rêves,
Et je m’envolais, m’envolais en rêve.

Il nous faudra encore du temps,
Il te faudra être patiente,
Mais j’ai bien peur que tu t’essouffles de moi.

Si les mots ne venaient pas,
Me libérer de cet état,
Je me tournais encore et toujours vers toi.

(pre refrain + refrain)
En rêve, en rêve, en rêve.

(refrain x2)
En rêve

Laetita Larusso- «Comme toi»

Laetitia Larusso - Comme Toi
Cargado por Laetitia-Larusso. - Explorar otros videos musicales.

Laetitia Larusso widget by 6L &

Verbe parler -Présent de l'indicatif

2009-11-10T12:37:00.000-08:00

Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez le résultat.

1. Le professeur PARLE aux élèves.

2. Les enfants PARLENT en classe.

3. Nous PARLONS de nos vacances.

4. Tu PARLES doucement.

5. Je PARLE en dormant.

6. Vous PARLEZ avec moi.

Verbe Être - Présent de l'indicatif

2009-11-10T12:34:00.000-08:00

Cliquez ICI. Faites l'activité (1 écran) et copiez / collezle résultat.

1. Il EST le docteur.
2. Nous SOMMES les plombiers.
3. Tu ES le vétérinaire.
4. Je SUIS le professeur.
5. Pierre et Paul SONT les électriciens.
6. Vous ÊTES les bouchers.
7. Elles SONT les infirmières.
8. Elle EST la coiffeuse.
9. Elles SONT les conductrices.
10. Jean EST le cuisinier.

Pays et nationalité:

2009-11-07T08:13:00.000-08:00

Pays et nationalité:

L'Islande: Je suis islandais(e)
La Norvège: Je suis norvégien(ne)
La Suède: Je suis suédois(e)
La finlande: Je suis finladnais(e)
Le Rayoume Uni: Je suis britanique
L'irlande: Je suis irlandais(e)
Le Portugal: Je suis portugais(e)
L'Espagne: Je suis espagnol(e)
La France: Je suis français(e)
La Belgique: Je suis belge
Les Pays-Bas: Je suis hollandais(e)
L'Italie: Je suis italien(ne)
La Suisse: Je suis suisse
L'Allemandge: Je suis allemand(e)
L'Autriche: Je suis autrichien(ne)
Le Pologne: Je suis polonais(e)
L'Ukraine: Je suis ukrainien(ne)
Le Danemark: Je suis danois(e)
La Grèce: Je suis grec(que)
La Roumaine: Je sius roumain(e)

Top Blog

2009-11-07T08:10:00.000-08:00

Si vous voulez savoir quel est le meilleur blog du mois d’octobre, vous n’avez qu’à cliquer sur le link!

Les prépositions avec les noms du pays

2009-11-07T08:08:00.000-08:00

Si le nom du pays est fémenin, et la plupart le sont, il finit toujours en-e (la France, la Belgique, ...) et on utilise la préposition "en": en France, en Italie ...

Certains pays se terminant en-e, sont masculins. Par exemple le Cambodge et le Mexique. Dans ce cas, on dit au Mexique et au Cambodge.

Lorsque le pays est masculin, même s'il ne termine pas en -e, on utilise la même préposition "au": au Portugal, au Danemark, au Pérou ...

Si le pays est masculin mais il commence par une voyelle, on otilise la préposition "en": en Iran, en Afghanistan, ...

Lorsque le nom du pays est au pluriel, on utilise "aux": aux Etats Unis, aux Canaries ...Pour les noms des villes on utilise toujours la préposition "à".

Une carte remplie de questions...

2009-11-07T07:26:00.000-08:00

Une carte remplie de questions...

QUESTIONS:

1. Quelle est la capitale de la France?
2. Quelle langue parle-t-on en France?
3. Avec quels pays la France a des frontières?
4. Quelles sont ses frontières maritimes?
5. Quelles sont les plus hautes montagnes de France?
6. Quelles sont les grandes villes de France?
7. La Provence est une très belle région de France. Pourquoi?
8. La Côte d'Azur est la première région touristique d'Europe. Pourquoi?
9. Quelles villes sont célèbres sur la Côte d'Azur?
10. Quel est le premier port de France?
11. Quelles villes de France sont des villes universitaires?
12. Pouvez-vous citer quelques produits français?
13. Quels monuments de Paris connaissez-vous?
14. Quels sont les trois aéroports de Paris?
15. Quels acteurs et chanteurs français connaissez-vous?
16. Voulez-vous visiter la France? Pourquoi?
17. Quelles sont les couleurs du drapeau français?
18. Quelle est la devise de la République Francaise?
19. Quel type de gouvernement a la France?
20. Comment s'appelle le président de la République Française?
21. Combien d'habitants à la France?
22. Quelle est la superficie de la France?

RÉPONSES

1.La capitale de la France c'est Paris. (Laura Buch Llopart) OK! Madame Ferrer
2.En France, on parle français.(Sabrina Longo) OK! Madame Ferrer
3. La France est bordée au sud, par Monaco, l'Espagne et l'Andorra,au à l'est, par la Belgique, le Luxembourg, l'Allemagne, la Suisse et l'Italie. (Mar Benavides i Nebot) Madame Ferrer
4.Les frontières de la France à la mer sont la mer Méditerranée, océan Atlantique et la mer du Nord .(Matilde Pinto) OK! Madame Ferrer
5.Les montagnes les plus élevées sont les Pyrénées, les Alpes (le Mont Blanc). ( Laura díaz ) OK! Madame Ferrer
6.Les grandes villes de France sont: París Paris, Marsella, Marseille, Lyon et Tolouse Toulouse(Anna Oliver) Madame Ferrer
7 .La Provence est une très belle région de France pour ses beaux paysages, pour sa gastronomie et ses vins et sa grande histoire de l'art. (Marta Moreno) OK! Madame Ferrer8.
9.
10.
11.
12.13. De Paris je connais la Tour Eiffel (Vinyet Coma) Qui a répondu à cette question? Madame Ferrer
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Le président de la République Française s'appelle Nicolas Sarkozy . ( Mauro Lenhardy ) Madame Ferrer
21.La France s'étend sur 543.965 km2 du nord au sud et d'est en ouest. ( Victor Arriaza ) Madame Ferrer

CONTRÔLE: LA FRANCE

2009-11-07T06:45:00.000-08:00

La France (puzzle)

Très bien

Puzzle : la France photographiée par un satellite

Très bien

La carte de France: placez les mers et les montagnes

CONTRÔLE: LA FRANCE

Ce contrôle consiste à faire l'activité que vous verrez en ouvrant le fichier Word qui vient après.

Les nationalités: ils habitent où?

2009-11-07T02:53:00.000-08:00

Les nationalités: masculin ou féminin?

Pratique
1-Trouvez les noms des différentes nationalités des pays européens signalés sur la carte. Competéz le tableau ci-dessous.

Très bien

Avaluat
2-Comment je peux connaître les règles de formation du masculin et du féminin des nationalités
Très bien

Cliquez ICI. Faites les activités (14 écrans) et copiez / collez les résultats.

Passez la souris sur les textes pour connaître la préposition qu'il faut utiliser devant le nom des pays.
Les Belges habitent
Les Français habitent
Les Chinois habitent
Les Grecs habitent
Les Portugais habitent
Les Japonais habitent
Les Canadiens habitent
Les Italiens habitent
Les Hollandais habitent

1-Faites glisser à gauche les termes qui correspondent. Cliquez sur "Vérifier" pour connaître votre note
Les Belges habitent
en Belgique

Les Français habitent
en France

Les Chinois habitent
en Chine

Les Grecs habitent
en Grèce

Les Portugais habitent
au Portugal

Les Japonais habitent
au Japon

Les Canadiens habitent
au Canada

Les Italiens habitent
en Italie

Les Hollandais habitent
en Hollande
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

2-Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes.
Les Français habitent en France.
Les Hollandais habitent en Hollande.
Les Portugais habitent au Portugal.
Les Grecs habitent en Grèce.
Les Belges habitent en Belgique.
Les Japonais habitent au Japon.
Les Canadiens habitent au Canada.
Les Italiens habitent en Italie.
Les Chinois habitent en Chine.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

3-Déroulez les menus pour choisir l'adjectif de nationalité qui correspond.
Les Français habitent en France.
Les Hollandais habitent en Hollande.
Les Portugais habitent au Portugal.
Les Grecs habitent en Grèce.
Les Belges habitent en Belgique.
Les Japonais habitent au Japon.
Les Canadiens habitent au Canada.
Les Italiens habitent en Italie.
Les Chinois habitent en Chine.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

4-Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes.
Les Français habitent en France.
Les Hollandais habitent en Hollande.
Les Portugais habitent au Portugal.
Les Grecs habitent en Grèce.
Les Belges habitent en Belgique.
Les Japonais habitent au Japon.
Les Canadiens habitent au Canada.
Les Italiens habitent en Italie.
Les Chinois habitent en Chine.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

5-Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes.
Les Français habitent en France.
Les Hollandais habitent en Hollande.
Les Portugais habitent au Portugal.
Les Grecs habitent en Grèce.
Les Belges habitent en Belgique.
Les Japonais habitent au Japon.
Les Canadiens habitent au Canada.
Les Italiens habitent en Italie.
Les Chinois habitent en Chine.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

6- Faites glisser à gauche les termes qui correspondent. Cliquez sur "Vérifier" pour connaître votre note.
Les Marocains habitent
au Maroc
Les Autrichiens habitent
en Autriche
Les Suisses habitent
en Suède
Les Allemands habitent
en Allemagne
Les Britanniques habitent
au Royaume Uni
Les Suédois habitent
en Suède
Les États-Uniens habitent
aux États-Unis
Les Polonais habitent
en Pologne
Les Chinois habitent
en Chine
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

7- Déroulez les menus pour choisir la préposition
Les Marocains habitent au Maroc.
Les Autrichiens habitent en Autriche.
Les Suisses habitent en Suisse.
Les Allemands habitent en Allemagne.
Les Britanniques habitent au Royaume Uni.
Les Suédois habitent en Suède.
Les États-Uniens habitent aux États-Unis.
Les Polonais habitent en Pologne.
Cet été je vais en France. L'année prochaine je vais à New-York, après au Costa Rica.
Ok! c'est bien.Ta note est: 90%.

8-Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes.
Les Marocains habitent au Maroc.
Les Autrichiens habitent en Autriche.
Les Suisses habitent en Suisse.
Les Allemands habitent en Allemagne.
Les Britanniques habitent au Royaume Uni.
Les Suédois habitent en Suède.
Les États-Uniens habitent aux États-Unis.
Les Polonais habitent en Pologne.
Cet été je vais en France. L'année prochaine je vais à New-York, après au Costa Rica.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

9- Déroulez les menus pour choisir l'adjectif de nationalité qui correspond.
Les Marocains habitent au Maroc.Les Autrichiens habitent en Autriche.Les Suisses habitent en Suisse.Les Allemands habitent en Allemagne.Les Britanniques habitent au Royaume Uni.Les Suédois habitent en Suède. Les États-Uniens habitent aux États-Unis.Les Polonais habitent en Pologne.Cet été je vais en France. L'année prochaine je vais à New-York, après au Costa Rica.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

10- Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes.
Les Marocains habitent au Maroc.
Les Autrichiens habitent en Autriche.
Les Suisses habitent en Suisse.
Les Allemands habitent en Allemagne.
Les Britanniques habitent au Royaume Uni.
Les Suédois habitent en Suède.
Les États-Uniens habitent aux États-Unis.
Les Polonais habitent en Pologne.
Cet été je vais en France. L'année prochaine je vais à New-York, après au Costa Rica.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

11-Remplis les trous, puis clique sur "Vérifiez" pour connaître les réponses correctes
Les Marocains habitent au Maroc.
Les Autrichiens habitent en Autriche.
Les Suisses habitent en Suisse.Les Allemands habitent en Allemagne.
Les Britanniques habitent au Royaume Uni.
Les Suédois habitent en Suède.
Les États-Uniens habitent aux États-Unis.
Les Polonais habitent en Pologne.
Cet été je vais en France. L'année prochaine je vais à New-York, après au Costa Rica.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%.

12-Reliez pour composer les phrases correctes. Cliquez sur "Vérifier" pour connaître votre note
Si l'adjectif de nationalité désigne une personne l'adjectif se met en majuscule.
Si l'adjectif de nationalité désigne une langue l'adjectif se met en minuscule.
Si l'adjectif de nationalité accompagne un substantif l'adjectif se met en minuscule.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%

13-Reliez pour composer les phrases correctes. Cliquez sur "Vérifier" pour connaître votre note
Devant un nom de pays féminin (la France, l'Espagne,...) on met la préposition EN.
Devant un nom de pays masculin (le Portugal, le Mexique, ...) on met la préposition AU.
Devant un nom de pays pluriel (les États-Unis)on met la préposition AUX.
Devant le nom d'un ville ou d'un village on met la préposition À.
Ok! c'est bien.Ta note est: 100%

Résultats du Top: 1e semaine

2009-11-07T02:50:00.000-08:00

1r ESO: Nadiya - «J’irai jusque là»

2e ESO: Nadiya - «J’irai jusque là»

3e ESO: Nadiya - «J’irai jusque là» / Shy’m - «Si tu savais»

4e ESO: Nadiya - «J’irai jusque là»

1r BAT: Nadiya - «J’irai jusque là

Résultats du Top: 2e semaine

2009-11-07T02:49:00.001-08:00

1r ESO: Tom Frager - «Lady Melody»

2e ESO: Tom Frager - «Lady Melody»

3e ESO: Tom Frager - «Lady Melody»

4e ESO: Tom Frager - «Lady Melody» / Pep’s- «Mélodie»

1r BAT: Tom Frager - «Lady Melody»

Résultats du Top: 3e semaine

2009-11-07T02:44:00.000-08:00

1r ESO: El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait»

2e ESO: El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait»

3e ESO: Calogero & Grand Corps Malade - «L’ombre et la lumière»

4e ESO: El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait»

1r BAT: El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait» / Calogero & Grand Corps Malade - «L’ombre et la lumière»

Résultats du Top: 4e semaine

2009-11-07T02:41:00.000-08:00

1r ESO: Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

2e ESO: Anne Villeneuve - «Ce soir»

3e ESO: Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

4e ESO: Anne Villeneuve - «Ce soir» / Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

1r BAT: Anne Villeneuve - «Ce soir»

Traducteurs

2009-11-07T02:37:00.000-08:00

Voilà quelques-unes des traducteurs qui peut aussi être bon:

Blogs 1e ESO

2009-11-07T02:30:00.000-08:00

Ce sont là quelques blogs que vous pouvez visiter pour améliorer votre blog:

Mª Ange Ferrer Sayol: Mes cours de français: 1er ESO

David Garcia: daviiid__93

Carlos Ruiz: Willow_X

Marcos peralvarez: blog de français de Marcos

marc gargallo:Marc Gargallo Ollé

Sabrina Longo: Mon blog français

Marta Moreno: Mon blog français

Laura Buch Llopart: Mon blog de français

Mar Benavides Nebot: La Mar et le français

Anna Oliver: Français.BlogAnna

Laura Díaz: laura

Matilde Pinto : MATILDE BLOG

Marc Checa: marc blog

Marcel Verdaguer: Mon blog de français

Alexis Rodriguez: Alexis rodriguez

Victor arriaza

Ana Camús: http://mybloctheana.blogspot.com/

Vinyet Coma: http://www.moodle.org/0.866262760236572

Alba Nieto: Mon blog Français

Federico: Fede174

2009-11-07T02:28:00.000-08:00

Widgeo

Blogs 2e ESO

2009-11-07T02:11:00.000-08:00

Ce sont là quelques blogs que vous pouvez visiter pour améliorer votre blog:

Mª Ange Ferrer Sayol: “Mes cours de français: 2ième et 4ième ESO 2009-2010“

Marc Pérez Borras: Francès

Pau Arranz Pérez: Mon Blog

Núria Hernàndez López: Français

Albert Buch Llopart: Français

David Valcarreras Sanlorenzo: Français

Marcel Mondrià: Français

Pau Roset: Français

Marta Palomera : ayurveda

Anna Mora: Français

Alba Velasco Juncosas: Blog de français

Anna agut Fabregat: Mon bloc de français

Paula Puig de la Bellacasa Nebot: Mon blog de français Paula Puig

Yolanda García Ruiz: Le blog de français de Yolande G

Marta Celemin Gonzalez: BLOG DE FRANÇAIS DE MARTAA!

Clàudia Mitjavila Julià: CLAU-MJ

Berta Gómez Cruz: BERTAA

Nora Carrillo Ribé : Français

Gabriella Menezes Campos: GABRIELLA

Pau Cartró Revilla: Pau C bloc

Blogs 3e ESO

2009-11-07T02:01:00.000-08:00

Ce sont là quelques blogs que vous pouvez visiter pour améliorer votre blog:

Mª Ange Ferrer: Mes cours de français: 3ième ESO et 1er BATX 2009-2010

Diana Rodríguez: Le blog de français de Diana

Gema Rebollo: gemalele

Julie Pinto: Bolhegy

Vicky Molinillo: vickky

Diana Silva: dididiannaa

Alicia Silva: le blog alice

Mireia Cartró: Mireia

Marc Monleón: Le blog de Marc

Esther Martinez E S T H E R !

Humberto Rios: humber9

Nuria Rayo: Inno?enza

Manel Cintado: Manelillu

Gal·la Figuls: Bonjour

ParisBerta Quílez: Beer! : )

Blogs 4e ESO

2009-11-06T12:43:00.000-08:00

Ce sont là quelques blogs que vous pouvez visiter pour améliorer votre blog:

Mª Ange Ferrer Sayol: “Mes cours de français: 2ième et 4ième ESO 2009-2010“

Alba Bofill Izquierdo: “Le blog de Alba“

Cristina Bargallo Marquillas: “Mon blog français: Cristina Bargalló“

Sofia Berlanga Fernandez: ” Mon blog de français: Sofia Berlanga “

Vanesa Muñoz Perez: “Mon blog de français: vanesa muñoz“

Laura Rivera: “Mon blog de français: Laura Rivera”

Dimitri Klinovoi: “Mon blogspot de FRANÇAIS!!!”

Sharon Meinert: Mon blog de français: Sharon Meinert

Helena Garcia Boix: “Le blog d’Helen“

abdelhak lehmami:“blog de français”

Yasmina al mansouri:yasminablobs2009

Blogs 1e Batx

2009-11-06T11:24:00.000-08:00

Ce sont là quelques blogs que vous pouvez visiter pour améliorer votre blog:

Mª Ange Ferrer Sayol: Mes cours de français: 3ième ESO et 1er BATX 2009-2010

Berta Verdiell Torres: Blog de français de berta

Mar Almirall Romagosa: Blog de français de M@R

Ariadna Ollé Garcia: Blog de français d’Ariadna

Pilar Viñals Gil: Blog de français de Pilar

Albert Quesada Gálvez: Le monde en français

Carlos Duarte Cruz: Blog Français

Pays francophone

2009-11-05T12:21:00.000-08:00

Pays francophone

Un pays dit francophone est un pays dont une grande partie de la population parle le français. Dans la plupart de ces pays le français porte également le statut de langue officielle. Cependant, il convient de distinguer trois cas de figure :
Les pays où le français est la langue officielle unique. Il peut alors s'agir de la langue maternelle de toute la population comme en France ou à Monaco ou d'une langue apprise majeure qui joue souvent le rôle de langue véhiculaire dans des états divisés sur le plan linguistique comme au Congo-Brazzaville ou en Côte d’Ivoire.
Les pays où le français est une langue co-officielle au côté d'autres. Il peut alors s'agir de la langue maternelle d'une partie de la population comme en Belgique ou en Suisse, d'une langue apprise par une part importante de la population, comme au Cameroun ou au Seychelles, ou même d'une langue co-officielle pour des raisons historique ou politique, mais pratiquée par une très faible proportion de la population comme au Vanuatu ou aux Comores.
Enfin, les pays qui comptent une importante proportion de francophones mais qui n'ont pas inscrit le français comme langue officielle. C'est le cas par exemple des pays du Maghreb.
Tous les pays appartenant à l'une ou l'autre de ces catégories sont référencés dans la liste qui suit.
Enfin il ne faut pas confondre pays francophones et pays appartenant à l'Organisation internationale de la francophonie. En effet, si cette organisation regroupe des pays francophones, elle a aussi des visées plus larges, et certains pays y adhérent pour des raisons culturelle, politique ou économique mais n'ont le français ni pour langue officielle, ni pour langue d'usage.

Sommaire
1 États où le français est l'unique langue officielle
2 États où le français est co-officiel
3 États partiellement francophones mais où le français n'est pas officiel
4 Voir aussi

États où le français est l'unique langue officielle

Bénin
Burkina Faso
Congo
République Démocratique du Congo
Côte d’Ivoire
France (France métropolitaine + Corse)
France (Outre-Mer DOM : Guyane, St-Pierre&Miquelon, Guadeloupe et dépendances,Martinique, Réunion, Mayotte; Outre-Mer TOM : Polynésie Française,Nouvelle-Calédonie, Wallis et Futuna, malgré la présence de langues locales, quasi officielles)
Gabon
Guinée-Conakry
Mali
Monaco
Niger
Sénégal
Togo

États où le français est co-officiel

Belgique: néerlandais/français/allemand
Burundi français/kirundi
Cameroun: français/anglais (anglais minoritaire)
Canada: (surtout les provinces suivantes : Québec, Ontario, Nouveau-Brunswick, Nunavut et Territoires du Nord-Ouest): français/anglais
Centrafrique : français/sango
Comores : français/arabe
Djibouti : français/arabe
Guinée équatoriale : espagnol/français
Haïti : français/créole
Louisiane (État des États-Unis): anglais/français
Luxembourg : français/allemand/luxembourgeois
Madagascar : français/malgache/anglais (récent)
Maurice : français/anglais (+ créole)
Rwanda : kinyarwanda/français/anglais
Seychelles : français/anglais/créole
Suisse (surtout les cantons de Genève, Jura, Neuchâtel, Vaud, Berne, Fribourg et Valais) : français/allemand/italien/romanche
Tchad : arabe/français
Vallée d'Aoste (région autonome d'Italie) : français/italien
Vanuatu : français/anglais/bichelamar

États partiellement francophones mais où le français n'est pas officiel

Algérie
Liban
Maroc
Mauritanie
Tunisie

Voir aussi

Francophonie
Organisation internationale de la francophonie
Base de données lexicographiques panfrancophone

(Texte extrait de la page web viquipèdia, si vous cliquez sur le titre vous pourrez ouvrir le link.)

Unité 0: Départ.

2009-11-05T07:24:00.000-08:00

Unité 0: Départ.

OBJECTIFS

Identifier le français.

Situer la France et les pays francophones.

Identifier les objets et les personnes

ACTIVITÉS EN COURS

(L) Nous allons travailler oralement les pages 6 et 7 du livre.
(Mon Cahier de Français= MC) Passer par écrit les exercices 4a, 4d et les “Expressions-clés” du livre.
(L) Nous allons réviser les numéros de 0 à dix (ex.1, p.8: “Écoute et rappe”) et les structures “Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est” (ex.3, p.8: “Lis. Choisis a ou b”). Avant de faire ce dernier exercice, la Prof nous parlera des lieux et des personnages des photos des pages 8 et 9.
(Mon Cahier de Français. MC) Copier “Zoom grammaire” de la page 9.
(L) Nous travaillerons la BD de la page 10 et les exercices 1 et 2.
(MC) Passer par écrit ex.2, p.10.
(Cahier Activités. CA) Nous allons faire les activités oralement tous ensemble et après nous allons les passer par écrit individuellement.

ACTIVITÉS AU MOODLE (À FAIRE EN CLASSE OU À LA MAISON)

Je t’aide… tu m’aides… : nous nous aidons! Forum

Activités / Articles dans nos blogs Base de données

Identifier le français

Salutations Devoir

Expressions Devoir

Situer la France et les pays francophones

La France document Word

Contrôle: “La France” Devoir

Une carte remplie de questions… Wiki

Remise tâche: “Une carte remplie de questions…” Devoir

Le monde Francophone fichier

Les pays, les langues et les nationalités Devoir

Expressions-clés

Verbe parler -Présent de l’indicatif Devoir

Verbe Être - Présent de l’indicatif Devoir

Pays, habitants, langues et autres… Devoir

Les nationalités: ils habitent où? Devoir

Identifier les objets et les personnes

Qu’est-ce que c’est? / Qui est-ce? Devoir

La France JClic

La France et les Français. Wiki

Remise tâche: “La France et les Français” Devoir

En français

Qu’est-ce qu’on dit quand… ? À l’école Devoir

Pays et nationalités.

2009-11-04T13:05:00.000-08:00

Activités

Nationalités.

Les pays européens.

Puzzle Europe.

Puzzle Europe (2).

Où est la souris en ce moment? Elle est...

Les pays europées

Les nationalités.

Les nationalités (2).

Les nationalités (3).

Fiche d'identité de Stéphane.

Fiches d'identité.

Fiches d'identité.

Nationalités.

Nationalités (2).

Fiches Bulles de dialogue

Questions

Nationalités.

Le blog de francais de la classe.

2009-11-04T12:56:00.000-08:00

Le blog de français de la classe:

Mes cours de français: 1er ESO 2009-2010

Je vous laisse quelques articles très intéressants:

Top de la musique.

Unité 0: "Départ"

Top des Blogs

LA FRANCE

2009-11-04T06:21:00.000-08:00

LA FRANCE

INSTRUCTIONS:

· Situez à la place correcte: Paris, Lyon, Bordeaux, Toulouse, Marseille, Nice, Saint Malo et Lourdes.
· Situez à la place correcte: la Mer Méditerranée, la Mer du Nord, la Manche, l’Océan Atlantique
· Situez à la place correcte: les Alpes, les Pyrénées, le Massif Central, le Jura et les Vosges.

Nom: Benavides

Prénom: Mar

Date: Aujourd'hui c'est mercredi, le quatre novembre deux mille neuf.

DÉPART...

2009-11-03T12:39:00.000-08:00

Identifier le français.

C'est en anglais.

C'est en italien.

C'est en français.

C'est en arabe.

C'est en hindi.

C'est en chinois.

Contrôle: "La France"

2009-11-01T23:52:00.000-08:00

La France (puzzle)

Très bien!

Puzzle : la France photographiée par un satellite

... je ne comprends pas.

La carte de France: placez les mers et les montagnes

... je ne comprends pas.

Le top de la musique: 5e semaine

2009-11-01T11:00:00.000-08:00

La Fouine, Rien à perdre

Rien à perdre
por sabripsg

On a coupé les sacs la ou les gens en baventla ou les gens vivent difficilement mais bon les vrais savent Connu la pénurie les descentes les ennemis Connu la gav la b a c le rmiD'où j'viens la misère fait du bruit comme les bécanes de crossOn reves de voir les politiciens en jupe comme en ecosseOn s'est toujours accrochéDepuis le debut on a triméOn l'a fait pour la famille sans jamais oublié le quartierJ'oublie mon matricule le sky me manipuleLe rap s'endort laisse moi le reveillé comme d'la redbullLe shit le foot en salle les guar-ba largent sale les portables en cellule la anpe mission locale les keuf des alentour la bicrave dans la cour une chienne une capote un matelas et nike l'amour un ghetto francais rdv en maison d'arret j'pourrais rejoindre maman a cause d'un haineu et d'un cran d'arretR:// ya rien a perdre comme ya rien gagné quand tu né la ou je né mentalité rien a perdre ya rien a perdre kitte a vendre un peu d'herbe ouais trafiqué galerer au quartier mentalité rien a perdre d'ou viens rien a perdres au quartier rien a perdre a l'ecole rien a perdre devant juge rien a perdre frigo vide rien a perdre, aucune chance rien a perdre, rien a gagner rien a perdreA c chacun son lan mais, ya plus de petit ni de grand mais j'ai du sky dans la gourde pourtant jarive premier au 100metre, la roue tourne comm la skyroulette, on brulecomme une boulette, quitte a finir ecrouler j'prend lae pactole et e laisse les brouete, Yeah On branch des tasspé, on laisse des gen en sang par terre, tu branche ton PC tu clik tu laisse des com-mentaire, aller retour on t'fai l'amour t feumeu pete un cable arriver dans le game les 3 quart de ces rappeur sont relegable, tu c quon parl de rien, rageux on sen ball les rein, reubeu en Garde a vue seul le balance mange a leur faim, Yeah au tribunal g jamai pleuré, dans mes reves j'insulte la juge juska meme la voir pleuré yeah bienvenue dans mon quartier chré dvan le hall ou au car-pla on est pas des fils a papa mais des fils a gar-ba ya pas d'hasard haineux on mérite tout ski nous arrive on gaspille nos euros on t'laisse gaspiller ta salive yeah ya rien a perdre kom ya rien a gagner kan tu né la ou je né mentalité rien a perdre ya rien a perdre kitte a vendre un peu d'herbe ouai traffiquer galérer au kartier mentalité rien a perdre d'ou j'viens rien a perdre le kartier rien a perdre a l'école rien a perdre devan l'juge rien a perdre le frigo vide rien a perdre aucune chance rien a perdre rien a gagner rien a perdre.trop d'soucis dans nos tetes trop d'kefta dans nos pecs tu veux du taf i t'faut la tete a justin timberlake c'est barrette sur barrette on veut viser le pactol un C-S 500 man une remorque et un raptor j'men bat les bling-bling aucune attache aux bien materiels regarde ses hyppocrytes il parle du dim pour faire de l'oseille et meme les haineux ma geule bouge leurs tetes en secret banlieu banlieu sale on ouvre des ke-shné et des ke-gre c la capitale mon frere elles cherchent des millionaires tu sort de boite top model rime avec conséssionaire putain le crime m'appel tu crois kon sla fais belle man on a trop la haine dédicacé au freres de villurbelles c'est l'sheitan a la prod mon pe-ra a pris des prods 78 tu cherche la merde et tu trouve un gode parcequ'on a rien a perdre parc'que l'argent est l'boss parfois on fais d'la taule parfois on fais du cross.
yeah ya rien a perdre kom ya rien a gagner kan tu né la ou je né mentalité rien a perdre ya rien a perdre kitte a vendre un peu d'herbe ouai traffiquer galérer au kartier mentalité rien a perdre d'ou j'viens rien a perdre le kartier rien a perdre a l'école rien a perdre devan l'juge rien a perdre le frigo vide rien a perdre aucune chance rien a perdre rien a gagner rien a perdre.

Magic System & Faf Larage & Najim - «Neuilly sa mère»

Neuilly Sa Mere - Magic System Faf Larage Najim
por emipubfrance

On veut revoir la cité, Viens nous voir a la cité Neuilly sa mère On devrait voir la cité, Neuilly sa mère, Viens nous voir a la cité Faf Larage:Ma mère m'a envoyé dans un ghetto doréMoi qui viens de ma cité Neuilly sa mère j'étais pas prêtJe m'appelle Samy, dans ma classe assisA coté d'une Sophie, d'un Edouard et Charles-HenriIci tous les 4x4 sont grisLes voyous ont des psys et les kebabs ont du style(Mon fils écoute Neuilly c'est la chance de ta vie)Mais ma cité me manques(Tu pourrais finir ministre)Mes potes, mon bloc et mes tantes(Si il y a du ralouff beh tu manges que les frites)(Ah non mais la c'est abusé)(Nardine tu fais ce que je t'ai dit!)Neuilly sa mère On veut revoir la cité, Neuilly sa mère, Viens nous voir a la citéFaf Larage:Ils sont jeunes, beaux et richesDes têtes à prendre au pied de bicheRap comme des quiches(Écoute le style, Rolex ouais déchire)Ça me manques les potosQuand on trainait dans les toursChouf les Pitbull élevait au Red BullLes fachos en caleçonLes mamas au balconLes grands frères au faux VuittonEt les profs en dépressionQu'est que tu dis là?On est tous frères (Ouais c'est vrai)Les sentiments, les problèmes sont les mêmes (Il a raison)Qu'est que tu dis là?Tu es mon frère.... (Khader j'te Kiffe)Neuilly Nanterre c'est la mêmeNeuilly sa mère On veut revoir la cité, Neuilly sa mère, Viens nous voir a la cité L'important c'est pas de bougerMais plutôt où je vaisPartout il y a du bon et du mauvaisFaf Larage:On est pas tout des racaillesIls sont pas tous des blindésC'est compliqué mais il faut avancerFaf Larage:Chez eux ils font des rallyesChez nous ça conduit sans permisPour eux, y a la fashion weekPour nous ça défile au Quick
Alors emmène le PommeryOn remmène la familleTeddy et ZinedineAlors la France là on est quitteOn veut revoir la cité,Viens nous voir a la cité

Le top de la musique: 4e semaine

2009-10-31T06:04:00.000-07:00

Annie Villeneuve - Ce soir

Ce soir, j'oublierai ce qui nous sépare, Ce soir, comme un nouveau départ, Sans attendre un seul instant, Sans attendre que le temps nous entraine: Ce soir Avant que tombe la pluie sur le feu qui nous unit Laissons nous rêver encore une nuit, Ce soir Avant que demain ne vienne, Et que le doute nous prenne, Pendant qu'il nous reste encore une nuit. Ce soir, comme si c'était mon dernier pas, Ce soir j'avancerai vers toi, Sans attendre un seul instant, Sans attendre que le vent nous emmène Ce soir Avant que tombe la pluie sur le feu qui nous unit, Laissons nous rêver encore une nuit, Ce soir Avant que demain ne vienne, Et que le doute nous prenne, Pendant qu'il nous reste encore une vie. Pour s'emparer du moment, Pour continuer le parcours, Parce qu'il nous reste le temps, Parce qu'il nous reste l'amour, Ce soir, Avant que le temps me prenne Avant que ce jour ne vienne Laisse moi t'aimer encore et encore: Ce soir, Avant que tombe la pluie sur le feu qui nous unit Laissons nous rêver et encore une nuit, Ce soir, Avant que demain ne vienne, Et que le doute nous prennent, Pendant qu'il nous reste encore une nuit

Cœur de Pirate - «Comme des enfants»

Coeur De Pirate widget by 6L &

Salutations

2009-10-24T01:05:00.000-07:00

Cliquez ICI. Écoutez et placez la phrase au bon endroit.

Salut!

À bientôt!

Bonsoir (4pm--->)

Bonne nuit! (8 pm ---> )

Bonjour! ( ---> 4 pm)

Très bien!

Cliquez ICI. Écoutez et écrivez.

Bonne nuit! (8 pm ---> )

Bonjour! ( ---> 4 pm)

À bientôt!

Bonsoir! (4pm--->)

Salut!

Très bien!

Mots-croisés: salutations

Salut!

À bientôt!

Bonsoir

Bonne nuit!

Bonjour!

Au revoir!

Très bien!

Cliquez ICI. Écoutez et écrivez sans un modèle.

Bonne nuit!

Bonjour!

À bientôt!

Bonsoir!

Salut!

Très bien!

Expressions

2009-10-24T00:48:00.000-07:00

Cliquez ICI. Regardez, écoutez, répétez et écrivez.

Délicieux!

Aïe!

Attention!

Regarde!

À l’aide!

Comme c’est drôle!

Oh!

Merci beaucoup!

Très bien!

Cliquez ICI. Chaque mot à sa place!

Attention! Ma voiture.

Regarde! Un phoque!

Merci beaucop!

Très bien!

Cliquez ICI. Écoutez, répétez et écrivez les mots qui manquent

Attention! Ne fais pas un accident!

J’aime les glaces! C’est délicieux!

À l’aide! Je ne sais pas nager!

Très bien!

Le top de la musique: 3e semaine

2009-10-22T06:47:00.000-07:00

Calogero & Grand Corps Malade - «L’ombre et la lumière»

Calogero widget by 6L &

El Matador & Sarah Riani - «S’il me restait»

Chaque jour se lève, chaque jour s'efface--->Cada día se lenvanta, cada día se borra
on vit avec nos rêves, tout nous dépasse--->vívimos con nuestros sueños, todo nos sobrepasa
je ferais de mes larmes mon seul combat--->haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait plus que ça.-->si no me queda, si no me queda más que esto.

S'il ne me restait qu'une année ou quelques jours--->Si no me queda más que un año o algunos días
j'vivrais le truc on me disant que c'est l'même tour--->viviría el truco diciendo que era el mismo paseo
s'il ne me restait qu'une dernière volonté--->si no me queda más que una última voluntad
j'prendrais une feuille afin d'vous raconter--->cogería una hoja con el fin de contarles
s'il ne me restait qu'un repère ça serait la famille--->si no me queda más que una referencia esta sería la familia
s'il ne me restait qu'une chance ça serait la faillite--->si no me queda más que una posibilidad sería la quiebra
s'il ne me restait qu'un souvenir ça serait l'enfance--->si no me queda más que un recuerdo sería la niñez
malgré l'absence de cadeaux d'Noël en fin décembre--->a pesar de la ausencia de regalos de Navidad a finales de diciembre
s'il ne me restait que mes yeux pour pleurer--->si sólo me quedan mis ojos para llorar
j'avancerais la tête haute le cœur et les dents serrées-->acercaría la cabeza hasta el corazón y apretaría los dientes
s'il ne me restait qu'une phrase à prononcer--->si no me queda más que una frase para decir
je la crierais le point en l'air et les sourcils fronces-->la gritaría al aire y frunciría el ceño
s'il ne me restait qu'un album pour convaincre--->si sólo me que queda un álbum para convencer
sûr de moi je prendrais le pari à dix contre un-->seguro de mi haría una apuesta de diez contra uno
parce qu'il me reste de la force, j'suis encore là--->porque me queda todavía fuerza, todavía estoy aquí
s'il ne me restait qu'un mot à dire ce serait “inch'allah”-->si no me queda más que una palabra sería “si dios quiere”.

Chaque jour se lève, chaque jour s'efface-->Cada día se lenvanta, cada día se borra
on vit avec nos rêves, tout nous dépasse--->vívimos con nuestros sueños, todo nos sobrepasa
je ferais de mes larmes mon seul combat--->haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait plus que ça--->si no me queda, si no me queda más que esto.

S'il ne me restait que des rêves j'vivrais en plein cauchemar-->Si no me quedan más que sueños viviría en total pesadilla
s'il ne me restait qu'un euro j'finirais taulard--->si no me queda más que un euro acabaría prisionero
s'il ne me restait que l'amour j'serais mal à l'aise--->si no me queda amor estaría incómodo
car j'ai du mal à l'exprimer dans l'art et la manière--->porque me resulta difícil saber arreglarmelas
s'il ne me restait qu'une page sur mon cahier--->si no me queda más que una página de mi cuaderno
j'irais tout droit vers l'essentiel sans pouvoir détailler--->iría directamente a lo esencial sin entrar en detalles
s'il ne me restait qu'un but pour la victoire--->si no me queda más que un fin para la victoria
ca serait dans l'temps additionnel, un shoot en pleine lucarne--->esto sería más tiempo, un tiroteo directamente a la ventana
s'il ne me restait qu'un choix, qu'une rime, une voix une lime--->si no me queda más que una opción
je me fierais à mon instinct de survie--->me fiaría de mi instinto de supervivencia
il ne me reste qu'un round j'ai l'œil du tigre--->si no me queda mas que un asalto hecho la vista al tigre
j'espère que c'est pas l'dernier chapitre avant la fin du livre--->espero que no sea el último capítulo antes del final del libro
et s'il me restait plus qu'un pote ce serait mon rap---->y si sólo me queda un amigote este sería mi rapero
c'est le seul à m'comprendre et à me remonter l'moral--->es el único que me comprende y me levanta la moral
s'il me restait plus qu'un morceau ça serait c'lui là.-->si me queda más de un pedazo estaría con el allí
la parenthèse se ferme il ne manque plus qu'le point final.-->el paréntesis se cierra, sólo falta el punto final

Chaque jour se lève, chaque jour s'efface ; Cada día se lenvanta, cada día se borra
on vit avec nos rêves, tout nous dépasse ; vívimos con nuestros sueños, todo nos sobrepasa
je ferais de mes larmes mon seul combat ; haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait plus que ça ; si no me queda, si no me queda mas que esto

S'il me restait plus qu'à tourner la page---->Sólo me queda pasar página
fermer les yeux sur ce que je cache--->cerrar los ojos sobre lo que escondo
s'il ne me restait plus qu'à vivre sur des "peut-être"--->si no me queda más que vivir sobre los “quizás”
je donnerais tout avant que tout ne s'arrête--->me gustaría dar todo antes de que se detenga
à jamais, à jamais.----------------->para siempre, para siempre.

Chaque jour se lève, chaque jour s'efface--->Cada día amanece, cada día se borra
on vit avec nos rêves, tout nous dépasse---->vívimos con nuestros sueños, todo nos sobrepasa
je ferais de mes larmes mon seul combat----->haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait.----->si no me queda, si no me queda.

Chaque jour se lève, chaque jour s'efface--->Cada día se lenvanta, cada día se borra
on vit avec nos rêves, tout nous dépasse---->vívimos con nuestros sueños, todo nos sobrepasa
je ferais de mes larmes mon seul combat----->haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait plus que ça.--->si no me queda, si no me queda mas que esto.

Parce qu'il nous reste un peu d'espoir---->Porque nos queda un poco de esperanza
personne nous empêchera d'y croire------->nadie nos impedirá creer en eso.

Je ferais de mes larmes mon seul combat---->Haría de mis lágrimas mi único combate
s'il ne me restait, s'il ne me restait.---->si no me queda, si no me queda
plus que ça .-------------------------->más que esto.

Le top de la musique: 2a semaine

2009-10-18T07:26:00.000-07:00

Tom Frager - «Lady Melody»

Tom Frager on 6Lyrics.com

Pep’s- «Mélodie»

Pep's Mélodie Clip Officiel 2009
Cargado por pepsofficiel. - Explorar otros videos musicales.

Et pour un peu plus d’esprit

Pour toi mélodie

A la douceur et les fleurs de nos jeunes années

Aux yeux tout ronds d’un môme qui brillent, à cet instantané

A ta main et la mienne, violente, douce enlacées

Dans les doutes et les pleurs, aux creux des joies entraînées

Et ça va, ça vient, j’ te reviens dévasté

Une fois de plus écœuré, écorché de ce monde entier

Et pour un peu plus d’esprit

Pour toi mélodie

Mais où sont passés ces rêves, nos rêves d’enfants

Qui volaient en glaçons, sur nos volcans d’entan

Sans perdre une seule goutte de leur innocence

Sans se perdre en doute pour de futiles souffrances

Une route

Non des chemins, des doutes,

Des doutes mon ami,

Pour les forces de demain

Et pour un peu plus d’esprit,

Pour toi mélodie

Aux couleurs de l’espoir

Aux couleurs de la vie

A la douceur de ton regard

A toi qui me lis

Aux couleurs de l’espoir

Aux couleurs de la vie

Et pour un peu plus d’esprit,

Pour toi mélodie

Ce n’est encore que des mots,

Je n’ai pas trouvé mieux

Ce n’est encore qu’un cri

Dans un stade bien rempli

Peut-être qu’une goutte d’eau

Dans la mer en folie

Mais il arrive qu’un jour

L’amer pour la vie

Se transforme en radeau

Et nous sucre nos cris

A arracher nos étoiles

Pour qu’elles brillent un peu plus haut

A cracher sur la mitraille et couvrir le son d’un banjo

Il est barjo cet animal

De ne pas sauter de son bateau

Ils sont barjos ces amiraux

De ne pas sauter de leur bataille

Et pour un peu plus d’esprit,

Pour pouvoir communiquer en classe...

2009-10-14T05:22:00.000-07:00

Excusez-moi, je ne me sens pas bien, est-ce que je peux aller à l’infirmerie ?
Perdoni, no em trobo bé, puc anar a la infermeria?

Au revoir.
Adeu.
À demain.
Fins demà.
À la semaine prochaine.
Fins la setmana que ve.